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发布时间:2023-10-02 04:35:48

[多项选择]从教学内容看,心理健康教育课程以培养学生良好的心理素质和解决成长中的问题来组织课程内容,要让学生学会()
A. 认识环境
B. 接纳自我
C. 调适自我
D. 适应环境

更多"从教学内容看,心理健康教育课程以培养学生良好的心理素质和解决成长中的问"的相关试题:

[简答题]民族素质主要包括教育科学文化素质、心理素质、身体素质和什么素质?
[判断题]“完整儿童”是幼儿教育应着眼于幼儿生理素质、心理素质、社会文化素质的完整培养,达成幼儿德、智、体、美、劳的全面和谐发展。
[判断题]在心理素质的培养中,情商的培养比智商的培养更为重要。
[名词解释]心理素质
[简答题]心理素质教育目标实施的途径?
[简答题]简述基础教育课程改革中课程内容方而的改革有哪些?
[单项选择]从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有()。
A. 认知、情感、意志、品德
B. 认知、情感、意志、行为
C. 认知、情感、意志、个性
D. 认知、情感、意志、记忆
[名词解释]民族心理素质
[名词解释]职业心理素质
[简答题]2003年教育部颁布的《普通化学高中课程标准(实验)》,在课程目标、课程结构、课程内容等方面进行了全新的改革,使“不同学生学习不同化学”的目标得以实现。请分析该标准的基本结构与特色。
[单项选择]心理健康教育课程内容的结构不包括()
A. 认知经验要素
B. 意志品质要素
C. 生活经验要素
D. 心理素质要素
[单项选择]在课程内容设计方面,新一轮的基础教育课程改革的主要趋势是()
A. 追崇科学世界
B. 回归生活世界
C. 更多的科学世界,较少的生活世界
D. 都不是
[判断题]素质教育课程观要求加大课程改革力度,将中心尽快地转移到着眼于素质发展方面来,实现课程内容的“素质化”()
[单项选择]素质教育课程观要求加大课程改革力度,将中心尽快地转移到着眼于()方面来,实现课程内容的“素质化”。
A. 素质发展
B. 科学发展
C. 文化培养
D. 个性潜能发展
[多项选择]心理健康教育课程内容的组织方式主要有()
A. 排列式组织
B. 逻辑式组织
C. 心理式组织
D. 情景式组织

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