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[单项选择]教师的（）对课堂管理有直接的影响。
A. 人格
B. 语言表达能力
C. 领导风格
D. 知识结构
[判断题]群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力，所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。
[判断题]教师课堂教学评价主要涉及以下四个层面的内容，即对课堂教学设计、课堂教学过程、课堂教学系统、课堂教学素养的评价。
[多项选择]课堂里主要的人际关系有（）
A. 对立与统一
B. 吸引与排斥
C. 积极与消极
D. 合作与竞争
E. 主体与客体
[单项选择]课堂里主要的人际关系是（）
A. 合作与竞争
B. 团结与互助
C. 沟通与交流
D. 协作与互动
[多项选择]影响课堂管理的因素有（）。
A. 教师的领导风格
B. 班级的规模
C. 班级的性质
D. 学校的规章
E. 对教师的期望
[多项选择]影响课堂气氛的主要因素有（）
A. 教师对学生的期望
B. 教师的情绪状态
C. 教师的领导方式
D. 教师的教学方法
E. 师生关系
[多项选择]影响课堂管理的因素包括（）。
A. 教师的领导风格
B. 班级规模
C. 班级的性质
D. 对教师的期望
[单项选择]下列（）不是影响课堂管理的因素。
A. 教师的领导风格
B. 班级的状况
C. 学生对教师的定型期望
D. 教师的积极情绪状态
[单项选择]教师的领导风格对课堂管理的影响是（）
A. 直接的
B. 决定性的
C. 较弱
D. 间接的
[单项选择]课堂偶发事件，是指与课堂教学目的、（）无关而出乎教师意料之外突然发生直接影响和干扰教学过程的无关刺激事件。
A. 教学计划
B. 教学目标
C. 教学方法
D. 教学模式
[单项选择]中小学为实现教育目标，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动，就是（）
A. 课堂作业
B. 课外作业
C. 课外活动
D. 课外参观
[多项选择]（）这些变量影响课堂教学的有效性。
A. 场景变量
B. 过程变量
C. 结果变量
D. 评估变量
