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[单项选择]课堂教学评价中，设计完整的课堂教学评价方案不包括（）。
A. 与准则相应的权重
B. 确定评价人员
C. 量表和标准
D. 课堂教学评价目标
[单项选择]有效教学评价的导向性原则要求教学评价充分发挥对教学的（）功能，起到引导教学方向的作用。
A. 调控性
B. 甄别性
C. 选拔性
D. 反馈性
[多项选择]完整的有效教学评价应该包括（）等阶段。
A. 教学设计
B. 教学实施
C. 教学反思
D. 教学效果
[判断题]教学评价一般来说包括认知、情感和技能三个方面。
[多项选择]教学评价包括以下哪些步骤？（）
A. 确实评估目标
B. 搜集有关的资料
C. 描述并分析资料
D. 形成价值判断
E. 作出决定
[单项选择]高等学校教学评价主要作用有（）。
A. 导向作用、区分优良和分等鉴定作用
B. 导向作用、激励和改进作用
C. 导向作用、区分优良和分等鉴定作用、激励和改进作用
D. 评价作用、激励和改进作用
[单项选择]高等学校教学评价的导向作用主要是由于教学评价是根据一定的（）进行的值判断活动。
A. 教育目的
B. 培养目标
C. 教学目标
D. 价值标准
[多项选择]教学评价包括哪三个方面？（）
A. 认知
B. 情感
C. 技能
D. 道德
[多项选择]课程与教学评价的类型包括（）。
A. 形成性评价
B. 知识点评价
C. 总结性评价
D. 诊断性评价
[简答题]专家作为有效教学的多元评价主体之一，在教学评价中的作用和特点是什么？
[判断题]教学评价的基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。
[多项选择]课堂教学评价的内容主要包括（）。
A. 教学内容
B. 课堂结构
C. 教学艺术
D. 教学效果
[多项选择]教学评价的具体方法主要包括（）。
A. 测验法
B. 档案袋评定法
C. 专题作业法
D. 实验法
E. 观察法
[多项选择]课程与教学评价的典型模式包括（）。
A. 目标达成模式
B. 差别模式
C. 外貌模式
D. 回应模式
