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[简答题]试分析“不同结构化程度的教育活动组成的连续体”的涵义及对课程和教育活动设计和实施的启示。
[填空题]结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出（）（）（）的课程特征。
[填空题]结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出（），（）为导向，（）的课程特征。
[填空题]按教师指导程度，以及组织方式的不同，可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、（）和偶发性活动等
[单项选择]高等教育（）是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育等。
A. 地区结构
B. 形式结构
C. 层次结构
D. 科类结构
[填空题]（）在“不同衣料的服装”的活动设计中，有科学教育、美术教育和语言教育，这是根据科学教育活动设计的要求而设计的。
[简答题]
写作题：
围绕“幼儿园教师的职业道德”这一话题，谈谈你的看法，写一篇不少于800字的论述文。
[单项选择]在结构化策略方面成就最显著的教育家是（）
A. 杜威
B. 布鲁纳
C. 赫尔巴特
D. 苏霍姆林斯基
[简答题]如何理解错误舆论在程度上三种不同的表现形式
[判断题]教育者的价值观不同，德育过程中预定内容的实现程度不同。
[简答题]如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则？
[填空题]高等教育的层次结构，又称（），指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。
[判断题]根据班级教育活动的时间分布主要有日常性的教育活动与阶段性的教育活动组成。
