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[单项选择]海伊斯科普认知发展课程的核心是（）
A. 关键经验
B. 关键知识
C. 关键活动
D. 关键方案
[单项选择]海伊斯科普课程的一日生活安排包括（）
A. 五个环节
B. 六个环节
C. 七个环节
D. 八个环节
[单项选择]幼儿园课程评价的核心是（）。
A. 以教师为主体的评价
B. 以园长为主体的评价
C. 以幼儿为主体的评价
D. 以家长为主体的评价
[判断题]从课程的组织核心来看，课程可分为必修课和选修课。
[填空题]从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程，学生中心课程，__________。
[单项选择]健美训练课程编排的核心是（）
A. 分化训练
B. 分部位训练
C. 分组训练
D. 常规训练
[单项选择]本次课程改革的核心目标是（ ）
A. 实现课程功能的转变
B. 体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
C. 实行三级课程管理制度
D. 改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状
[单项选择]我国春秋战国时期出现的“六艺”课程，其核心是（）
A. 科学教育
B. 道德教育
C. 文化教育
D. 知识教育
[单项选择]目标模式认为课程开发的核心是（）。
A. 确定教育目标
B. 选择学习经验
C. 组织学习经验
D. 评价教育计划
[单项选择]新课程的核心理念是（ ）
A. 促进教师专业发展
B. 为了每一个学生的发展
C. 倡导性学习
D. 转变旧的学习方式
[单项选择]感知和（ ）构成了感官课程编制的核心。
A. 语言
B. 思维
C. 认知
D. 社会性
[单项选择]在学前特殊儿童一体化教育中，（）课程是正常儿童和特殊儿童共同学习的课程。
A. 认知加强
B. 特殊治疗
C. 生存技能
D. 普通学前教育
[多项选择]如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）。
A. 关注幼儿园环境的创设
B. 注重使课程内容与儿童发展特征相符合
C. 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
D. 强调教师的事先预设
[单项选择]核心课程这类课程的组织方式是（）
A. 心理组织法
B. 伦理组织法
C. 纵向组织法
D. 情感组织法
[判断题]对于学校课程编制思想，真正具有革新意义的是核心课程。
