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[单项选择]根据班杜拉的观点，观察学习的作用有（）
A. 学会新的行为方式
B. 抑制或去抑制某些行为
C. 促进某些行为
D. 以上3种作用都有
[单项选择]某学生认为自己考试成功是自己努力的结果，其归因是（）
A. 内部、不稳定、可控
B. 外部、稳定、可控
C. 外部、稳定、不可控
D. 内部、稳定、可控
[单项选择]班杜拉认为观察学习由4个过程组成，其中（）过程是观察学习的中心环节。
A. 注意
B. 动作再现
C. 保持
D. 动机
[单项选择]某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。
A. 内部、不稳定、可控制的
B. 外部、稳定、不可控制的
C. 外部、不稳定、不可控制的
D. 内部、稳定、可控制的
[单项选择]学习者浏览、观察学习信息的网络结构，找出自己所需的学习信息是哪种导航的功能（）。
A. 检索导航
B. 帮助导航
C. 线索导航
D. 浏览导航
[单项选择]社会学理论中，观察学习又称为（）。
A. 直接学习
B. 内隐学习
C. 替代学习
D. 实践学习
[多项选择]班杜拉的社会学习理论把儿童的观察学习划分为（）。
A. 注意阶段
B. 保持阶段
C. 动机阶段
D. 复制阶段
E. 遗忘阶段.
[单项选择]观察学习理论的提出者是（）
A. 奥苏贝尔
B. 布鲁纳
C. 班杜拉
D. 桑代克
[单项选择]某小学老师考虑某学生学习成绩差与智力因素有关，打算给该学生作智力测验。该老师的主要目的是（）
A. 做出心理诊断
B. 教学研究
C. 预测未来成就
D. 计划医学干预
