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[单项选择]以学科维度定义课程，课程通常表现为（）。
A. 学习者的经验
B. 教学大纲
C. 课程计划
D. 教科书
[填空题]以指导的主体为维度，课程实施的指导可分为（）和（）。
[单项选择]课程中指出：《义务教育课程标准》的四个目标维度中，必须有利于其他三个维度目标的实现的是？（）
A. 知识技能
B. 数学思考
C. 问题解决
D. 情感态度
[填空题]《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力，过程与方法，（）三个维度来阐明语文课程目标的。
[简答题]2001年国家教育部颁布的《语文课程标准》中语文课程的目标是如何设计的，主要考评维度是什么
[单项选择]在GLOBE研究项目中，（）维度被定义为一个社会鼓舞和激励个人对他人公平、无私、宽容、关爱和友善的程度
A. 性别差异
B. 人性导向
C. 权力差异
D. 圈内集体主义
[判断题]纵向层次维度和横向性质维度是认识公共问题的两个维度。（）
[单项选择]全日制义务教育语文课程目标的总目标共有十项，后五项侧重（）维度。
A. 知识与能力
B. 过程与方法
C. 情感态度
[填空题]虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：（）、课程即经验、（）、课程即计划。
[判断题]艾奥瓦大学对领导力的研究关注领导行为的两个维度，即定规维度和关怀维度。（）
[简答题]过分重视知识与技能的学习是我们基础教育的弊端，所以在新的美术课程标准中知识与技能已经不在是重要的维度。
[单项选择]（）是岗位分析维度文件的三大主要维度之一
A. 时间维度
B. 事务职能维度
C. 空间维度
D. 绩效职能维度
[单项选择]目前，我国幼儿园课程主导的定义是（）。
A. 经验论
B. 活动论
C. 过程论
D. 体验论
[单项选择]对课程的定义方式的不同，代表着理解课程概念的角度不同，下列各项中属于理解角度之一的是（）。
A. 课程即学科
B. 课程即教科书
C. 课程即上课
D. 课程即学生兴趣
[多项选择]中国银行网上银行交易限额可根据如下不同维度而分别设定，具体维度包括（）
A. 服务渠道
B. 市场细分
C. 安全工具
D. 服务产品
[单项选择]在分析教育环境的各个维度中，反映环境对儿童行为限制程度的维度是（）
A. 简单——复杂
B. 开放——封闭
C. 冷硬——柔和
D. 干预——隐退
[单项选择]全面风险管理体系有三个维度，下列选项不属于这三个维度的是（ ）
A. 企业的资产规模
B. 企业的目标
C. 全面风险管理要素
D. 企业的各个层级
