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[多项选择]世界观、历史观和人生观的关系是（）。
A. 人生观是世界观和历史观的组成部分
B. 世界观、历史观在一定程度上决定着人生观
C. 人生观决定着世界观和历史观
D. 世界观和历史观可以代替人生观
[多项选择]世界观和人生观的关系是（）
A. 世界观决定人生观
B. 人生观是世界观的基础
C. 人生观和世界观没有必然联系
D. 人生观对世界观有重大影响
E. 人生观是世界观的重要组成部分
[多项选择]人生观和世界观的关系是（）
A. 世界观决定人生观
B. 人生观是世界观的基础
C. 人生观对世界观有重大影响
D. 人生观是世界观的重要组成部分
E. 人生观和世界观没有必然联系
[单项选择]人生观与世界观的关系是（）。
A. 人生观决定世界观
B. 世界观决定人生观
C. 具有唯心主义世界观，人生观一定是不正确的
D. 具有唯心主义世界观，人生观一定是正确的
[简答题]简述世界观、人生观、价值观和道德教育的关系。
[判断题]世界观决定人生观，同时人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。
[简答题]世界观、人生观和价值观的形成与道德教育之间是一种什么样的关系？
[单项选择]信息传送者和信息接收者的世界观、价值观、人生观的差别过大会形成（）
A. 认知性信息障碍
B. 接收者的情绪障碍
C. 情感性信息障碍
D. 距离障碍>
[单项选择]社会主义荣辱观是世界观、人生观、价值观在_____范畴的集中体现（）。
A. 美丑
B. 善恶
C. 是非
D. 荣辱
[判断题]反腐倡廉教育要以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观和社会主义荣辱观为根本。
[判断题]专业技术人员应该要有正确的三观——人生观、价值观、世界观
[简答题]简述确立科学世界观、正确人生观及价值观的必要性。
[简答题]中小学生世界观、人生观及价值观的发展特点是什么？
[简答题]简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成条件。
[单项选择]行政人员的世界观.价值观和人生观在行政管理活动中的体现，也是贯穿于行政体系中的实质性价值理念，称为（）。
A. 行政世界观
B. 行政价值观
C. 行政伦理观
D. 行政人生观
