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[简答题]简述世界观、人生观、价值观和道德教育的关系。
[简答题]简述引导中小学生树立科学的世界观、正确的人生观及价值观的途径探索。
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[简答题]简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成和发展特点。
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[简答题]中小学生世界观、人生观及价值观的发展特点是什么？
[判断题]反腐倡廉教育要以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观和社会主义荣辱观为根本。
[判断题]我们常说的“三观”，指的就是人们的世界观、人生观和价值观。
[单项选择]各级领导干部都要树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、地位观，自觉做到权为民所用，（），利为民所谋。
A. 理为民所想
B. 情为民所系
C. 情为民所思
D. 情为民所忧
[多项选择]学校环境影响学生世界观、人生观及价值观形成的主要因素有（）。
A. 教学因素
B. 学校的学习条件
C. 师生关系
D. 同伴交往
E. 学校的组织气氛
[判断题]社会主义道德建设的基本要求是树立正确的世界观、人生观、价值观。
[判断题]理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
[单项选择]人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现是（）。
A. 态度
B. 理想
C. 信念
D. 追求
[单项选择]要以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本，以（）为主题，以更好地做到立党为公、执政为民为目标，坚持进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育。
A. 艰苦奋斗、廉洁奉公
B. 理想信念、从政道德
C. 党纪条规、法律法规
D. 情为民所系、利为民所谋
[判断题]保持心理健康的途径和方法之一是树立正确的世界观、人生观、价值观。
[简答题]世界观、人生观和价值观的形成与道德教育之间是一种什么样的关系？
[单项选择]为人民服务体现了正确的世界观、人生观、价值观，我们认识世界、改造世界的目的，归根到底是为广大人民群众（），树立全心全意为人民服务的人生观。
A. 争职位
B. 热情周到
C. 创环境
D. 谋利益
[多项选择]中小学生世界观、人生观及价值观的形成会受到（）等心理条件的制约。
A. 思维发展的水平
B. 自我意识发展的水平
C. 社会服务能力发展的水平
D. 感觉发展的水平
E. 情感发展的水平
