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[简答题]简述中小学生人生观、世界观及价值观形成和发展的影响因素。
[简答题]简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成条件。
[简答题]中小学生世界观、人生观及价值观的发展特点是什么？
[多项选择]中小学生世界观、人生观及价值观的形成会受到（）等心理条件的制约。
A. 思维发展的水平
B. 自我意识发展的水平
C. 社会服务能力发展的水平
D. 感觉发展的水平
E. 情感发展的水平
[单项选择]中小学生世界观、人生观形成和发展呈现出（）。
A. 协调性
B. 不同步性
C. 不平衡性
D. 均衡性
[简答题]简述引导中小学生树立科学的世界观、正确的人生观及价值观的途径探索。
[简答题]简述世界观、人生观、价值观和道德教育的关系。
[简答题]简述确立科学世界观、正确人生观及价值观的必要性。
[多项选择]学校环境影响学生世界观、人生观及价值观形成的主要因素有（）。
A. 教学因素
B. 学校的学习条件
C. 师生关系
D. 同伴交往
E. 学校的组织气氛
[简答题]世界观、人生观和价值观的形成与道德教育之间是一种什么样的关系？
[多项选择]要使个体能够形成正确的世界观、人生观及价值观，其思维发展应达到一定的水平，具体为（）。
A. 思维对象的社会性
B. 思维能力的分化与未来职业定向相联系
C. 思维策略水平的明显提高
D. 思维具有极强的独立性
E. 辩证思维能力的提高
[判断题]想是人们在实践中形成的，注定会实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
[单项选择]（）是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。
A. 世界观
B. 价值观
C. 人生观
D. 荣辱观
