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[简答题]简述引导中小学生树立科学的世界观、正确的人生观及价值观的途径探索。
[简答题]简述世界观、人生观、价值观和道德教育的关系。
[判断题]反腐倡廉教育要以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观和社会主义荣辱观为根本。
[判断题]我们常说的“三观”，指的就是人们的世界观、人生观和价值观。
[单项选择]各级领导干部都要树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、地位观，自觉做到权为民所用，（），利为民所谋。
A. 理为民所想
B. 情为民所系
C. 情为民所思
D. 情为民所忧
[简答题]简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成条件。
[单项选择]要以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本，以（）为主题，以更好地做到立党为公、执政为民为目标，坚持进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育。
A. 艰苦奋斗、廉洁奉公
B. 理想信念、从政道德
C. 党纪条规、法律法规
D. 情为民所系、利为民所谋
[简答题]简述确立科学世界观、正确人生观及价值观的必要性。
[单项选择]（）是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。
A. 世界观
B. 价值观
C. 人生观
D. 荣辱观
[简答题]简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成和发展特点。
[单项选择]正确的世界观、人生观、价值观可以为大学生的人生提供导向，为其培养良好的（）素质奠定基础。
A. 生理
B. 心理
C. 文化
D. 技能
[简答题]简述中小学生人生观、世界观及价值观形成和发展的影响因素。
[判断题]积极参加集体活动，增进人际交往是保持心理健康的途径和方法之一。
[单项选择]“三观”：世界观、人生观、价值观和“四德”：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德问题属于（）
A. 政治问题
B. 意识、思想问题
C. 认识问题
D. 实际问题
[判断题]要想使领导干部做到“不能腐”，就要切实解决好党员干部世界观、人生观、价值观问题。
[判断题]“了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法”是教师应具备的通识性知识。
[单项选择]对公务员的违纪案件严格惩戒的目的是使其牢固树立（）的思想和世界观、人生观和价值观。
A. 依法治国
B. 聚财为国
C. 执法为民
D. 依法行政
