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[填空题]根据不同年龄儿童家庭教育的特点，家庭教育指导的内容应具有（）
[单项选择]下列不是家庭教育的主要特点的是（）
A. 教育内容的生活化
B. 教育方式的情感化
C. 教育方法的多样化
D. 教育形式的集体化
[多项选择]美国早期家庭教育的特点（）
A. 家庭教育的重要性
B. 家庭教育的主观性
C. 美国尊重、民主的家庭教育
D. 家庭教育的必然性
[多项选择]日本早期家庭教育的特点：（）
A. 重视母亲对子女培养的作用；家庭教育有效地与幼儿园教育配合
B. 全社会重视和关心家庭教育；重视对幼儿性格的培养
C. 重视理论研究；倡导家庭教育要尽父母合力
D. 尊重民主的家庭教育；特别重视家庭理财教育
[单项选择]50年代，知道家庭教育的形式不包括（）。
A. 家长会
B. 家庭访问
C. 来园接待
D. 家园联系册
[简答题]学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点有哪些？
[多项选择]过去我国家庭教育指导形式的特点有（）。
A. 幼儿园工作以养育为主要内容
B. 幼儿园主导，家长大多处于被动状态
C. 活动形式较为单一
D. 活动形式较为丰富
[简答题]简述50—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点。
[多项选择]说说50—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点有哪些？（）
A. 普遍性和稳定性
B. 灵活性和变化性
C. 多样性和创造性
D. 个体性和区域性
E. 科学性和规范性
[单项选择]就学前儿童家庭教育指导的全过程来说，对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导和家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为（）
A. 自然环境因素和社会环境因素
B. 自然环境因素和非自然环境因素
C. 客观的环境因素和主观的环境因素
D. 主体性因素和客体性因素
[判断题]在全区教育系统形成三级家庭教育组织网络体系，不断提高家庭教育工作管理水平，实现全疆教育系统家庭教育工作法律法、特殊化和远程化。
