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[简答题]简述50—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点。
[多项选择]50-90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点有（）。
A. 普遍性和稳定性
B. 灵活性和变化性
C. 多样性和创造性
D. 个体性和区域性
E. 科学性和规范性
[简答题]学前教育机构家庭教育指导形式的发展趋势是什么？
[简答题]学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点有哪些？
[简答题]简述学前教育机构家庭教育指导形式的未来走向。
[多项选择]学前教育机构家庭教育指导形式的未来走向是（）。
A. 与知识经济的时代相适应
B. 与世界学前教育的发展相适应
C. 与学前教育的一体化相适应
D. 与小学教育接轨
E. 与素质教育理念相适应
[单项选择]90年代以来，学前教育的根本目标是（）
A. 智力开发
B. 培养创造力
C. 知识传授
D. 全面和谐发展
[多项选择]20世纪90年代，法国学前教育的课程目标有（）。
A. 发展和谐的人格
B. 促进身体的发展
C. 发展幼儿的表达能力
D. 增强幼儿的道德
[单项选择]就学前儿童家庭教育指导的全过程来说，对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导和家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为（）
A. 自然环境因素和社会环境因素
B. 自然环境因素和非自然环境因素
C. 客观的环境因素和主观的环境因素
D. 主体性因素和客体性因素
[单项选择]1998年3月16日，国家教委发布1998年4月1日起实行的（），对家庭教育指导的组织机构、指导形式、合作部门和指导内容提出具体意见。
A. 《中小学德育工作规程》
B. 《家长教育行为规范》
C. 《幼儿园教师行为规范》
D. 《家庭教育指导意见》
[多项选择]学前家庭教育机构家庭教育指导的具体任务是（）
A. 指导家长优化家庭环境
B. 指导家长提高养育、教育水平
C. 指导家长家园合作教育
D. 向家长进行法制教育
[单项选择]20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（）。
A. 儿童平均发展
B. 儿童全面和谐发展
C. 创造力的培养
D. 儿童智力的开发
[多项选择]学前教育机构家庭教育指导原则有（）
A. 尊重家长的原则
B. 区别对待的原则
C. 要求适度的原则
D. 双向反馈的原则
[判断题]幼儿园常用的家庭教育指导形式有个别指导、集体性指导、利用大众传媒指导等。
[单项选择]向家长系统宣传教育理念和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（）
A. 咨询活动
B. 家长委员会
C. 家长学校
D. 电话联系
[单项选择]家庭教育指导的形式提倡（）
A. 单一性
B. 多样性
C. 封闭性
D. 客观性
