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发布时间:2023-10-20 02:45:26

[简答题]《英语课程标准》中对二级综合说话应用才能目标是如何描述的?

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[单项选择]《英语课程标准》(实验稿)规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求()。
A. 学多少算多少
B. 1000—1200个单词
C. 500个左右单词
D. 学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语
[单项选择]英语课程标准(二级)中的内容标准分为()部分。
A. 语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识
B. 语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化
C. 语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识
[填空题]《新课程标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。《标准》要求从()年级开设英语课程,第()级为小学六年级结束时的基本要求。
[单项选择]《英语课程标准》规定,从()起开设英语课程。
A. 小学一年级
B. 小学二年级
C. 小学三年级
D. 初中一年级
[简答题]英语课程标准的基本观念是什么?
[单项选择]教育部之所以在《小学开设英语课程的指导意见》和《英语课程标准》(实验稿)中强调现代化教学手段是因为它具有许多功能,比如()。
A. 提高学习兴趣
B. 消除感官疲劳
C. 与国际英语教学手段接轨
D. 能活化所学英语的情境、语境,便于在用中学
[单项选择]在新《英语课程标准》之前的教学大纲注重()。
A. 形成性评价
B. 评价的教育发展功能
C. 教师、学校评价
D. 态度情感、文化意识等方面的评价
[单项选择]《英语课程标准》倡导(),倡导学生积极参与教学过程。
A. 任务型教学途径
B. 以自学为主的学习
C. 听、说领先、读、写跟上的教学途径
D. 以“结构—功能”大纲为指导思想的教学
[单项选择]根据《英语课程标准》的要求,评价应采用()的原则。
A. 定量评价
B. 定性评价
C. 自我评价
D. 形成性评价和终结性评价相结合
[单项选择]二级分光应用中的网络拓扑概念是指()
A. PON口下有两个分光器
B. 分光器上有两个下行口
C. 分光器级联分光器
D. 分光器上联有两个口
[单项选择]英语课程标准的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的()。
A. 多样化
B. 多元化
C. 灵活性
D. 多样性
[简答题]二级课程目标总体描述是什么?
[简答题]为什么以二级城市为目标市场,谈淡目标市场因素的内容。
[单项选择]秘书二级的综合评审采取哪种方式()
A. 口头答辩
B. 完成业绩评估手册
C. 现场抽题目
D. 纸笔作答
[单项选择]学校健康促进的二级目标人群不包括()
A. 学校领导
B. 学生家长
C. 教职员工
D. 社区领导
E. 学生
[单项选择]英国的信息与通信技术课程标准(1999)建议教师将()知识点与英语学科的教学知识点整合。 
A. 几何画板
B. 图形制作
C. “从大量来源中收集信息”
D. 图形修改

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