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[单项选择]提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）
A. 培根
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 赞可夫
[单项选择]夸美纽斯“泛智”教育思想是指（）
A. 教育内容泛化
B. 教育对象泛化
C. 教育方法泛化
D. 教育内容与教育对象泛化
[单项选择]“泛智教育”思想的提出者是（）。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 布鲁纳
D. 洛克
[单项选择]提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。
A. 杜威
B. 洛克
C. 夸美纽斯
D. 赫尔巴特
[单项选择]法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是（）
A. 科学教育
B. 绅士教育
C. 骑士教育
D. 自然教育
[多项选择]泛智教育是夸美纽斯一生中研究的最大的教育课题。从他的研究范围看，他的“泛智”包括（）等内容。
A. 所有学校都必须以智育为主
B. 所有家长应担负教育子女的责任
C. 为所有人提供受教育的机会
D. 教育内容应该广泛全面
[单项选择]提出“活教育”思想，广泛开展“活教育”实验的教育家是（）
A. 蔡元培
B. 陶行知
C. 黄炎培
D. 陈鹤琴
[单项选择]在教育上提出"有教无类"，"因材施教"的思想家和教育家是（）
A. 老子
B. 孔子
C. 庄子
D. 孟子
[单项选择]世界上首次提出教育心理化思想的教育家是（）。
A. 苏格拉底
B. 亚里士多德
C. 夸美纽斯
D. 裴斯泰洛齐
[单项选择]提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是（）。
A. 王守仁
B. 颜之推
C. 顾炎武
D. 朱熹
[单项选择]法国杰出的启蒙思想家和教育家卢梭在（）一书中阐述了自然教育思想，提出培养真正符合社会需要的新人的构想。
A. 《大教学论》
B. 《爱弥儿》
C. 《教育漫话》
D. 《普通教育学》
[单项选择]世界上最早提出“公共学前教育”及“男女同等教育”思想的教育家是（）。
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 苏格拉底
D. 孔子
[单项选择]首先提出“庶富教”思想的教育家是（）
A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 老子
[单项选择]首先提出“克己复礼为仁”思想的教育家是（）
A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 老子
[单项选择]提出“虚壹而静”思想的教育家是（）
A. 荀子
B. 孟子
C. 孔子
D. 墨子
[判断题]夸美纽斯撰写的《泛智学校》一书，开启了对教育学进行专门研究的先河。
[单项选择]20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是（）
A. 凯洛夫
B. 赞可夫
C. 布鲁纳
D. 巴班斯基
