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[判断题]课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放，以促进学生的学习。
[填空题]课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的（），激励学生潜能的释放以促进学生的学习。
[单项选择]合作是实现课堂管理促进功能的（）
A. 必要条件
B. 辅助条件
C. 重要表现
D. 主要过程
[填空题]课堂管理（）着教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。
[填空题]课堂管理的维持功能是指在课堂教学中（）维持良好的内部环境。
[单项选择]课堂教学管理是组织、协调、保障和促进课堂教学、有效实现教学目标的过程。课堂教学管理不包括（）。
A. 课堂教学气氛管理
B. 课堂作业管理
C. 课堂纪律管理
D. 课堂教学交流管理
[单项选择]课堂管理的功能主要表现为（）
A. 促进和压制
B. 维持和压制
C. 促进和维持
D. 规范和制度
[单项选择]婴儿运动空间的创设对促进（）等十分有利。
A. 运动技能
B. 语言能力
C. 精细动作
D. 美感
[单项选择]婴儿运动空间的创设对促进（）等方面能力十分有利。
A. 运动技能
B. 语言能力
C. 精细动作
D. 美感
[单项选择]课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。
A. 培养动机
B. 激发需要
C. 促进和维持
D. 培养纪律
[单项选择]课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。
A. 引导
B. 促进和维持
C. 反馈
D. 评价
[单项选择]能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域（策略）是（）
A. 制定健康的公共卫生政策
B. 创建支持性环境
C. 强化社区行动
D. 发展个人技能
E. 调整卫生发展方向
