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[多项选择]如何培养创新能力（）
A. 掌握创新的思想和方法
B. 切实重视实践性环节
C. 修正错误知识
D. 开辟相对新的知识领域
[单项选择]创新人才教育培养模式，注重对人才创新意识和创新能力的培养，完善培养模式，使人才培养结构能有效适应经济结构变化。其中“培养模式”是指（）。
A. 产学研用结合
B. 双师型
C. 学徒制
D. 四合一
[单项选择]创新源于生活，所以（）的培养在创新能力的培养中显得尤其重要。
A. 观察能力
B. 分析能力
C. 学习能力
D. 实践能力
[单项选择]新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的（）。
A. 发挥
B. 发展
C. 发扬
[单项选择]创新人才教育培养模式，注重对人才创新意识和创新能力的培养，探索建立以（）为导向的人才培养机制，使人才培养结构能有效适应经济结构变化。
A. 创新创业
B. 经济社会发展需求
C. 经济问题
D. 创新型国家建设
[多项选择]创新能力的培养就是遵循（）以发展人的创新潜能，培养人的创新素质为宗旨的活动。
A. 创新观念
B. 创新活动规律
C. 创新思维
D. 人的创新素质培养的规律
[多项选择]在自主创新能力建设中，必须注重想象能力的培养。培养想象能力可以采用以下方法（）
A. 培养思考能力，奠定想象基础
B. 扩大知识面，合理想象
C. 保持工作热情，拓展想象能力
D. 学会观察，培养想象能力
[判断题]在培养专业技术人员创新能力时，创新意识是先导，创新思维是关键，创新实践是重点，创新素质是保障。
[填空题]以培养学生创新意识、创新能力、创新个性等创新素质为目的的教育就是______教育。
[单项选择]班杜拉社会学习理论认为，导致学习者产生社会学习或模仿学习最重要的因素及其作用机制是（）
A. 观察
B. 模仿
C. 强化
D. 替代强化
[多项选择]创新能力培养的基本目标是发展人的哪些品质？（）
A. 创新精神
B. 创新思维
C. 创新能力
D. 创新人格
[单项选择]创新思维的训练、创新能力的培养，归根结底依赖于（）。只有积极参加创新实践，在实践中发挥创造力，不断开发、增强自己的创新能力，才能有所成就。
A. 实践
B. 思考
C. 目标
D. 设计
[单项选择]建设创新型国家，迫切要求提高自主创新能力，特别是企业自主创新能力和专业技术人员的创新能力。建设创新型国家的关键在于提高企业的（）。
A. 经营管理能力
B. 战略发展能力
C. 自主创新能力
D. 推陈出新能力
[多项选择]创业大学生具体可从以下哪些层面加强自身创新能力的培养？（）
A. 勇于突破常规，关注细节，不断创新创造出成果
B. 积极参与社会实践。
C. 要加强学习，强化通识教育，健全合理的知识体系。
D. 参加自己高校举办的创业计划大赛外和比较有影响力的大赛，以锻炼和提高观察力、思维力、想象力和动手操作能力，培养自己的创新个性。
