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[单项选择]教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识的学习是（）
A. 机械学习
B. 有意义学习
C. 接受学习
D. 发现学习
[单项选择]教师通过演示生动有趣的实验，引导学生认真观察、积极思考实验中的各种现象，使学生进入学习情境的一种导入方法称为（）。
A. 实验导入
B. 情景导入
C. 问题导入
D. 知新导入
[单项选择]下列哪个选项不是以学生为中心的学习情境设计理论？（）
A. 建构主义学习理论
B. 情境认知学习理论
C. 认知加工学习理论
D. 行为主义学习理论
[单项选择]学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）
A. 课堂情境
B. 课堂结构
C. 课堂形势
D. 课堂教学
[判断题]自主学习是指以学生作为学习的主导，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
[简答题]简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。
[单项选择]具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。
A. 诱因
B. 问题情境
C. 学习期待
D. 强化
[单项选择]教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（）。
A. 启发法
B. 鼓励法
C. 演示法
D. 实验法
[判断题]教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。
[单项选择]教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。
A. 掌握学习法
B. 发现法
C. 头脑风暴法
D. 讲授法
[单项选择]教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是（）。
A. 讲授法
B. 发现法
C. 掌握学习法
D. 头脑风暴法
[单项选择]小学教学心理学的研究对象是小学教学情境中小学生学习和（）的基本心理学规律。
A. 生活
B. 小学教师教学
C. 技能形成
D. 知识学习
[判断题]课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。
[判断题]创设“问题情境”就是在教材内容和学习求知心理之间制造一种“不协调”，把学生引入一种与问题有关的情境过程。
[单项选择]当前教育的发展方向是要求学生通过合作方式完成学习任务。信息技术支持下的教学情境，为合作学习提供了更好的前提条件。体现了教育信息化的特征中的（）特征。
A. 环境虚拟化
B. 活动合作化
C. 教学个性化
D. 管理自动化
[简答题]“综合•探索”学习领域的学习，学生应达到什么目标？
[单项选择]为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强（）
A. 综合性
B. 弹性
C. 实践性
D. 基础性
[单项选择]从（）来界定课程“并不关心学生在学习的情境中将要做什么，而关心的是作为其行为结果——他们将学到什么（或将能做什么）。”
A. 课程即科目
B. 课程即经验
C. 课程即目标
D. 课程即计划
