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发布时间:2023-10-11 18:39:40

[判断题]一切事物的形成是有动力因的。

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[简答题]为什么说矛盾是一切事物发展的动力?
[单项选择]矛盾存在于一切事物的发展过程中,存在于一切事物发展过程的始终,叫矛盾的()。
A. 不平衡性
B. 同一性
C. 特殊性
D. 普遍性
[单项选择]“把一切事物教给一切人类”出自()
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 布卢姆
D. 夸美纽斯
[单项选择]一位古希腊哲学家认为:一切事物皆因人的需要而异,所以,世上没有绝对真理。下列出自该哲学家的名言是()。
A. “人是万物的尺度”
B. “尊重人不应该胜过尊重真理”
C. “认识你自己”
D. “吾爱吾师,吾尤爱真理”
[单项选择]人际关系和一切事物一样,有其自身形成和发展的规律,一般不以人的主观意志为转移。这体现了人际关系特点中的()。
A. 社会性
B. 历史性
C. 客观性
D. 变动性
[单项选择]“把一切事物教给一切人类”,体现的是()
A. “经验论”思想
B. “兴趣论”思想
C. “文化论”思想
D. “泛智论”思想
[判断题]矛盾是事物发展的动力,所以人为制造矛盾可以推动事物的发展。
[简答题]简述城市地域结构的形成动力。
[单项选择]曾国藩认为宇宙一切事物的根源在于()
A. 诚
B. 忠
C. 义
D. 信
[单项选择]事物发展的根本动力是()
A. 事物的矛盾
B. 事物间联系
C. 事物的内部矛盾
D. 事物的外部矛盾
[判断题]师生身边的一切事物都可能成为教学资源。
[单项选择]事物发展的动力和源泉是()。
A. 质和量的相互转化
B. 肯定和否定的相互转化
C. 矛盾的同一性和斗争性
D. 矛盾双方的互相排斥、互相否定
[简答题]简述地貌形成的动力。
[多项选择]承认一切事物都是可以转化的观点有()。
A. 辩证唯物主义
B. 一切唯物主义
C. 一切唯心主义
D. 某些唯心主义辩证法
[单项选择]提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。
A. 杜威
B. 洛克
C. 夸美纽斯
D. 赫尔巴特
[判断题]“非正义战争”的论域就是战争以外的一切事物。
[单项选择]“时间空间是一切事物的贮藏所”,这是()
A. 机械唯物主义的时空观
B. 辩证唯物主义的时空观
C. 唯心主义的时空观
D. 朴素唯物主义的时空观
[单项选择]笛卡尔把作为一切事物前提的哲学基本原理,称作()。
A. 天赋观念
B. 理性直观
C. 演绎逻辑
D. 理性逻辑

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