更多"社会自我处于个体自我意识的中心，这指的是（）阶段。"的相关试题:
[简答题]儿童在多少岁以后，自我意识的发展进入社会自我阶段
[填空题]自我意识同物质自我、社会自我和（）三部分组成。
[单项选择]常常将处于幼年阶段的乔木层个体统称为（）
A. 乔木层
B. 草本层
C. 更新层
D. 活地被植层
[单项选择]根据柯尔伯格的理论，处于惩罚服从取向阶段的个体的特征是（）
A. 对规则采取服从的态度
B. B认为每个人都有自己的意图和需要
C. 认识到必须尊重他人的看法和想法
D. 强调对法律和权威的服从
[单项选择]皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）
A. 10～12岁
B. 8～10岁
C. 0～2岁
D. 2～7岁
[单项选择]科尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于（）
A. 前习俗水平
B. 后习俗水平
C. 具体运算阶段
D. 习俗水平
[单项选择]根据柯尔伯格的理论，处于服从和惩罚的道德定向阶段的个体的特征是（）。
A. 对规则采取服从的态度
B. 认为每个人都有自己的意图和需要
C. 认识到必须尊重他人的看法和想法
D. 强调惩罚的作用
[单项选择]我国心理学家通常将个体的发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于（）
A. 幼儿期
B. 童年期
C. 少年期
D. 青年期
[单项选择]“将所选出的课程要素根据学科的逻辑体系和学习者身心发展阶段由浅至深、由简至繁地组织起来”，这指的是课程组织的（）
A. 连续性
B. 阶段性
C. 整合性
D. 顺序性
[单项选择]我国心理学家通常将个体的心理发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于（）。
A. 幼儿期
B. 童年期
C. 少年期
D. 青年期
[判断题]就基础教育阶段来说，个体学生从幼儿园、小学、初中到高中，始终处于不断的变化发展状态。（）
[单项选择]随着认知和言语水平的提高，儿童的自我中心减少，能从母亲的角度看问题，这一阶段处于依恋的（）阶段？
A. 无分化阶段
B. 低分化阶段
C. 依恋形成阶段
D. 修正目标的合作阶段
[单项选择]文化是人类生活模式的体现，这指的是文化的（）
A. 历史性
B. 现实性
C. 渗透性
D. 继承性
E. 社会性
[填空题]个体自我意识的发生和发展大体可分为三个阶段自我中心期、（）、（）。
[多项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童处于具体运算阶段，他的思维具有哪些特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒（）
A. 符号性
B. 具体性
C. 逻辑性
D. 运算性
[单项选择]人类文化的产生与发展是世代努力的结果，这指的是文化的（）
A. 历史性
B. 现实性
C. 渗透性
D. 继承性
E. 社会性
