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[单项选择]制度化教育建立的典型表现特征是（）
A. 学校的产生
B. 学制的建立
C. 教育实体的出现
D. 定型的教育组织形式的出现
[单项选择]（）的出现，开启了制度化教育的新阶段。制度化教育建立的典型表征是（）。
A. 学校系统、学校教育制度
B. 终身教育、学校教育制度
C. 终身教育、学校系统
D. 学校系统、形式化教育
[单项选择]下列不属于制度化教育的特征的有（）
A. 学校是一个相对开放的系统
B. 学校教育主要履行社会化和选拔两大并重的功能
C. 学校教育成为社会的工具，体现和执行社会意志
D. 这种教育为应试教育，以升学为宗旨
[单项选择]胃穿孔的典型X线表现特征是（）
A. 胃泡扩张
B. 膈下游离气体
C. 双侧横膈抬高
D. 肠管扩张
E. 胃内有液平
[简答题]典型油层和典型水层的电性特征都表现为什么样？
[单项选择]中国近代制度化教育兴起的标志是（）
A. 《钦定学堂章程》的颁布
B. 《奏定学堂章程》的颁布
C. 清朝末年“废科举、兴学校”
D. 京师大学堂的建立
[单项选择]下列不属于非典型脑脓肿CT表现特征的是（）
A. 平扫只显示低密度，未显示等密度脓肿壁
B. 脓肿壁强化不连续
C. 部分呈环状强化，部分呈片状强化
D. 多环重叠，或分房状强化
E. 包膜显示完整、光滑、均匀、薄壁之特点
[配伍题]霍乱典型表现为（）|急性菌痢典型表现为（）
A. 发热，腹痛，腹泻，洗肉水样大便
B. 发热，腹痛，腹泻，脓血便，里急后重
C. 腹泻，呕吐，水样大便，无发热，无腹痛
D. 发热，腹痛，腹泻，水样大便
E. 低热，腹痛，腹泻，果酱样大便
[单项选择]儒学教育官方化和制度化始于（）。
A. 春秋
B. 西汉
C. 隋朝
D. 宋朝
[简答题]结合典型实例，简述中国近代“固有形式”建筑思潮的表现特征和形成。
[判断题]制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。
[配伍题]流行性出血热的典型表现是（）|霍乱的典型表现是（）
A. 黏液脓血便
B. 四肢抽搐，顽固性呕吐
C. 皮肤黏膜出血点
D. 发热，盗汗
E. 腹泻，呕吐
[单项选择]典型法洛四联症X线表现的主要特征是（）
A. 肺血增多
B. 肺门阴影扩大
C. 肺动脉圆锥突出
D. 左心扩大
E. 木靴形
