更多"把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专"的相关试题:
[单项选择]过程模式是由英国著名课程论专家（）提出的。
A. 泰勒
B. 斯腾豪斯
C. 普罗沃斯
D. 斯太克
[单项选择]由英国课程论专家斯腾豪斯提出的旨在“鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用”的课程实施原则是（）
A. 目标原则
B. 过程原则
C. 量力性原则
D. 思想性原则
[单项选择]“过程模式”是由英国著名课程论专家系统确立的，代表人物是（）
A. 塔巴
B. 斯藤豪斯
C. 皮斯特
D. 坦纳
[单项选择]正式组织与非正式组织的运作基础不同，正式组织的运作基础是（）。
A. 兴趣
B. 爱好
C. 法律
D. 制度、规范
[单项选择]课程论专家（）认为，陈述目标的最为有效的形式，是既指出要使儿童养成的那种行为，又要言明这种行为运用的生活领域或者内容。
A. 泰勒
B. 斯滕豪斯
C. 艾斯纳
D. 里德
[单项选择]（）模型将信息交流分为非正式交流和正式交流两部分。
A. 兰开斯特模型
B. 米哈依洛夫模型
C. 维克利模型
D. 施拉姆模型
[单项选择]你对职业理想的理解是（）
A. 个人对某种职业的想往和追求
B. 企业在市场竞争中的目标和追求
C. 个人对生活水平的目标和追求
D. 个人对获得经济利益的追求
[判断题]按管理决策的范围，可分为理想决策和满意决策
[多项选择]根据理想的内容，可以把理想分为（）
A. 个人理想
B. 职业理想
C. 社会理想
D. 生活理想
[单项选择]企业的内部交流分为正式和非正式的交流，下列行为属于非正式交流的是（）
A. 定期的企业例会
B. 下达公司文件
C. 临时协商
D. 不定期的座谈
[判断题]按沟通是否借助组织系统，可分为正式沟通和非正式沟通。
[单项选择]最早将群体分为正式群体和非正式群体的人是（）
A. 海曼
B. 勒温
C. 梅奥
D. 莱维特
[单项选择]项目运作分为几个阶段（）
A. 1个阶段
B. 2个阶段
C. 3个阶段
D. 4个阶段
[单项选择]行政沟通可分为正式沟通和非正式沟通，下列有关正式沟通的优点，说法错误的是（）。
A. 沟通灵活，速度快
B. 沟通效果好
C. 比较严肃，约束力强，易于保密
D. 使信息沟通保持权威性
[多项选择]理想型文学可分为（）
A. 逼真性
B. 表现性
C. 虚幻性
D. 现实性
[单项选择]按照组织建立的（）不同，可以分为正式组织与非正式组织。
A. 关联性
B. 灵活性
C. 适应性程度
D. 正规化程度
[判断题]按谈判双方接触方式来划分，谈判可以分为正式谈判和非正式谈判。
