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[简答题]贾德1908年所做的“水下打靶”实验,是学习迁移研究的经典实验之一,他将被试分
成两组,要他们陈练习用标枪投中水下的靶子。实验前,对一组讲授了光学折射原理,另一组靶子置于水下1、2英尺处。结果,讲授过和未讲授过折有被试都必须学会运用标枪,理论的说明不能替代练习。
当把水下1、2英尺处的靶子移到水下4英尺处时,两组的差异就明显地表现出来:未讲授折射原理一组的被试不能运用水下1、2英尺处的投掷经验以人改进把子位于水下被试,则能迅速适应水下4英尺处的学习情境,学得快、投得准
(1)贾德在该实验基础上,提出了何种学习迁移理论
(2)该理论的基本观点是什么
(3)依据该理论,产生学习迁移的关键是什么
(4)该理论对教学的主要启示是什么
[填空题]贾德通过“水下打靶”实验提出了迁移的( )理论。
[单选题]贾德在1908年所做的“水下击靶”实验,是( )的经典实验。
A.形式训练说
B.相同要素说
C.概括化理论
D.关系理论
[单选题]( )的水下打靶实验说明了原理、概括化的经验在迁移中的作用。他的经验类化说认为,概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键。
A.贾德
B.奥苏伯尔
C.桑代克
D.苛勒
[单选题]贾德的“水下击靶”实验,支持的是( )
A.官能训练说
B.共同要素说
C.关系转换说
D.概括化理论
[填空题]贾德的“水下击靶”实验支持的迁移理论是( )
[单选题]_________在1908年做盼“水下打靶”实验是经验概括说的经典实验。( )
A.桑代克
B.贾德
C.苛勒
D.班杜拉
[单选题]贾德的“水下击靶实验”表明,学习迁移的产生需要( )。
A.大量的形式训练
B.两种学习材料具有相同要素
C.学习者能进行有意义学习
D.概括化的原理
[单选题]“水中打靶实验”证明的迁移理论是
A.共同要素说
B.原理概括说
C.关系转换说
D.学习定势说
[单选题]做“水下击靶”实验的心理学家是( )
A.桑代克
B.苛勒
C.贾德
D.武德沃斯
[单选题]“水下击靶”实验体现的迁移理论是( )。
A.形式训练说
B.共同要素说
C.概括化理论
D.学习定势说
[单选题]心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()。
A.形式训练说
B.共同要素说
C.经验类化说
D.关系转换说