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发布时间:2023-10-28 04:47:08

[单项选择]使用韦氏儿童智力测验时,分测验的粗分应该转化为平均数为10、标准差为()的量表分。
A. 1
B. 2
C. 4
D. 3

更多"使用韦氏儿童智力测验时,分测验的粗分应该转化为平均数为10、标准差为("的相关试题:

[单项选择]每个月的月末,要对当月室内质控数据的平均数、标准差、变异系数及累积平均数、标准差、变异系数进行评价,查看与以往各月的平均数之间、标准差之间、变异系数之间是否有明显不同。如果发现累积的标准差或变异系数发生显著性变化,就要进行()
A. 增加质控物个数
B. 对质控图的均值、标准差进行修改,并要对质控方法重新进行设计
C. 增加质控规则
D. 减少质控物个数,增加质控规则
E. 增加质控物个数,减少质控规则
[单项选择]平均差与标准差计算公式中的平均数是()
A. 算术平均数
B. 调和平均数
C. 几何平均数
D. 都可以
[判断题]平均差与标准差都表示各标志值对其算术平均数的平均离差。
[单项选择]一组眼压数据的分布符合正态分布。计算得到眼压的平均数和标准差。以平均数加减1.96个标准差得到一数值范围。这一数值范围包括了多大百分比的数据()
A. 68.3%
B. 95.0%
C. 99.7%
D. 95.5%
E. 以上都不对
[单项选择]正态分布转化为标准正态分布后,其平均数和标准差就成为()
A. (0,1)
B. (1,0)
C. (50,10)
D. (10,50)
[单项选择]用标准差比较两个总体的平均数代表性时,要求两个总体的平均数()。
A. 相等
B. 相差不去
C. 不等
D. 相差很大
[单项选择]正如标准差可以说明平均数代表性大小一样,估计标准差可以说明什么的代表性大小()
A. 回归系数
B. 相关系数
C. 回归直线
[判断题]直接用标准差比较两个平均数代表性大小的前提条件是两个被比较的平均数相等。
[判断题]正如标准差可以说明平均数代表性大小一样,估计标准差则可以说明因变量代表性的大小。
[单项选择]某地调查18岁男大学生110名,身高的平均数为171cm,身高的标准差为4.10cm。体重的平均数为55.18kg,体重的标准差为4.12kg如果进行显著性检验此资料的自由度(v)为( )
A. 110
B. 109
C. 108
D. 18
E. 171
[单项选择]中国比内测验采用的离差智商的平均数为100,标准差为()
A. 15
B. 16
C. 17
D. 18
[单项选择]韦克斯勒将离差智商的平均数定为100,标准差定为()。
A. 16
B. 15
C. 14
D. 13
[单项选择]在进行室内质量控制时,累积平均数和标准差的计算采用本批次质控物测定值中的()
A. 所有在控数据
B. 所有质控数据
C. 所有失控数据
D. 最后1个月的质控数据
E. 最初20个数据
[多项选择]比较两组工作成绩:算术平均数甲组小于乙组,标准差甲组大于乙组,则()
A. 乙组算术平均数代表性高于甲组
B. 甲组算术平均数代表性高于乙组
C. 乙组工作的均衡性好于甲组
D. 甲组工作的均衡性好于乙组
E. 甲组离散程度大于乙组
[判断题]在职业决策中常用的测验主要有:韦斯曼人员分类测验、工业人事测验、韦克斯勒成人智力量表。
[判断题]如果两个变量数列的标准差相等,则它们的平均数的代表性也一定相同。
[单项选择]直接使用标准差比较分析两个同类总体平均数的代表性,其前提条件是()
A. 两个总体的标准差应该相等
B. 两个总体的平均数应该相等
C. 两个总体的离差平方和应该相等

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