[简答题]简述学前儿童科学教育总目标内容。

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[单项选择]作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（）
A. 方法方面的目标
B. 知识方面的目标
C. 情感个性方面的目标
D. 技能方面的目标

[名词解释]学前儿童科学教育实验

[名词解释]学前儿童科学教育的总目标

[简答题]简述学前儿童科学教育实质。

[简答题]简述学前儿童科学教育涵义。

[简答题]简述学前儿童科学技术教育的内容。

[单项选择]适宜于春季进行的学前儿童科学教育活动的内容是观察（）
A. 雾和霜
B. 落叶树
C. 彩虹
D. 小草

[判断题]专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育。

[简答题]简述对学前儿童科学教育活动的评价。

[判断题]学前儿童科学教育目标是构成科学教育活动的前提和制订计划的依据。

[单项选择]学前儿童科学教育评价的一般步骤为（）
A. 设计评价方案→确定评价目的→实施评价方案→处理评价结果
B. 确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果
C. 设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果
D. 确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案

[单项选择]学前儿童科学教育目标一般包含（）三层次。
A. 科学教育总目标、阶段目标和活动目标
B. 小班目标、中班目标和大班目标
C. 知识、方法和情感目标
D. 学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标

[简答题]学前儿童科学教育资源选择与创设的要求有哪些？

[简答题]专门的学前儿童科学教育活动可以分为哪几类？

[单项选择]学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别，在于教育评价（）
A. 是在价值判断基础上的事实判断过程
B. 是一个价值判断过程，而不涉及事实判断
C. 是在事实判断基础上的价值判断过程

[单项选择]学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（）
A. 观察分析法、事件详录法和访谈法
B. 观察分析法、行为检核法和事件详录法
C. 观察分析法、问卷调查法和访谈法
D. 情境观察法、事件详录法和访谈法

[简答题]简述学前儿童数学教育内容的研究。

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