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[单项选择]孩子所表现出来的活动不合乎父母所认定的社会要求，出现行为偏差，是（）
A. 期望行为
B. 非期望行为
C. 预想行为
D. 预设行为
[单项选择]孩子所表现出来的活动不合乎父母所认定的社会要求，出现偏差的行为称为（）
A. 非期望行为
B. 过错行为
C. 违法行为
D. 不道德行为
[单项选择]支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的（）
A. 教育观
B. 人才观
C. 儿童观
D. 价值观
[单项选择]学前儿童家长在自然环境中测量孩子自然发生的社会行为的一种方法，称为（）
A. 投射测验法
B. 情景测验法
C. 移情测验法
D. 自然测验法
[简答题]简述学前儿童家长的教育观念对教育行为的影响。
[简答题]学前儿童家长教养方式对其教育行为及幼儿发展的影响。
[单项选择]学前儿童家长指（）
A. 0-6岁儿童的父母
B. 0-6岁儿童的祖辈老人
C. 0-6岁儿童的父母、祖辈老人、监护人
D. 0-6岁儿童的监护人
[单项选择]在影响儿童家庭教育质量的各种因素中，规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向的因素是学前儿童家长的（）
A. 教育观念
B. 教育方法
C. 教养方式
D. 教育能力
[单项选择]直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有要影响的学前儿童家长教育观念是（）
A. 儿童观
B. 教育观
C. 人才观
D. 价值观
[判断题]学前儿童的亲社会行为发展存在明显性别差异。
[单项选择]参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的（）和对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者。
A. 学校教育机构
B. 指导者和组织指导者
C. 社会教育机构
D. 大众传媒
[判断题]学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。
[多项选择]学前儿童家长的教育素养包括（）
A. 身体素养
B. 心理素养
C. 文化素养
D. 道德素养
