更多"通过观察他人的行为结果，使观察者增进社会可接受的行为。这是模仿和示范作"的相关试题:
[单项选择]社会学习理论认为，人类的大多数行为是通过（）作用而习得的，个体通过观察他人行为会形成怎样从事某些新行为的观念，并在以后用这种编码信息指导行动。
A. 榜样
B. 实践
C. 训练
D. 记忆
[单项选择]认为人的大部分社会行为是通过观察他人、模仿他人而学会的观点属于（）
A. 人本主义
B. 精神分析理论
C. 社会学习理论
D. 超个人主义理论
[填空题]社会学习理论认为：人们通过观察他人的行为及其行为后果而间接产生学习，被称为（）。其主要代表人物是（）。
[判断题]安全行为观察可将观察结果作为处罚员工的依据。
[单项选择]观察者往往把他人的行为归因于（）
A. 内在原因
B. 偶然因素
C. 外在的或情景的因素
D. 个性特征
[单项选择]在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化．从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。
A. 内在强化
B. 负强化
C. 替代强化
D. 无意强化
[单项选择]学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种（）。
A. 替代强化
B. 直接强化
C. 自我强化
D. 负强化
[判断题]课程与教学研究的科学主义范式认为必须从可见的行为出发，通过观察和测量可见行为以及最终的结果来确定输入行为与结果之间是否具有因果关系。
[单项选择]（）是指观察者通过对与被观察者关联的自然物品、行为痕迹等事进行观察，以便反映调查对象的状况与特征。
A. 间接观察
B. 直接观察
C. 机器观察
D. 设计观察
[判断题]痕迹测量法是指调查人员通过观察被调查者行为后的痕迹进而观察被调查者行为，从而收集有关资料的方法。
[单项选择]通过让病人观察和模仿来矫正其不良行为，属于行为矫正中的（）。
A. 脱敏法
B. 强化法
C. 厌恶法
D. 示范法
E. 消除法
[判断题]操作性条件学习理论认为人类的社会行为，主要是通过观察模仿而获得的，观察模仿能力的强弱直接影响其行为习惯的快慢。
[单项选择]在观察结果的记录方法中，（）是根据一定的研究目的观察某些特定行为或事件的完整过程而进行的研究方法。
A. 实况评录法
B. 时间取样法
C. 事件取样法
D. 日记描述法
[判断题]观察者效应，即观察者的期望被观察者得知后，做出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为。
[判断题]教师对学生的观察主要是观察学生的学习性行为，非学习性行为不在观察之列。
[单项选择]在观察结果的记录方法中，（）是在一定时间内，按着一定的时段观察预先确定好的行为或表现，从而进行研究的方法。
A. 实况评录法
B. 时间取样法
C. 事件取样法
D. 日记描述法
[单项选择]（）是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。
A. 自然实验法
B. 教育心理实验法
C. 实验室试验法
D. 观察法
[判断题]观察目的一是通过观察，收集客观材料，提出新问题：二是通过观察发现新问题，提出研究方向。
