更多"场独立型与场依存型是由哪位心理学家提出来的（）"的相关试题:
[单项选择]“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的？（）
A. 华生
B. 弗洛伊德
C. 斯金纳
D. 巴甫洛夫
[单项选择]行为主义是由哪位心理学家创建的（）？
A. 华生
B. 荣格
C. 巴甫洛夫
D. 斯金纳
[单项选择]需求层次理论是由哪位心理学家提出？（）
A. 荣格
B. 斯金纳
C. 马斯洛
D. 华生
[填空题]经典性条件反射是俄国著名的生理学家和心理学家（）提出来的。
[单项选择]社会知觉的概念是美国心理学家布鲁纳于（）年提出来的。
A. 1944
B. 1945
C. 1946
D. 1947
[单项选择]强化理论是美国心理学家（）提出来的。
A. 赫茨伯格
B. 马斯洛
C. 亚当斯
D. 斯金纳
[单项选择]双因素理论是美国心理学家（）提出来的。
A. 明茨伯格
B. 弗雷德里克赫兹伯格
C. 泰罗
D. 孔茨
[单项选择]保健—激励理论是（）心理学家赫茨伯格提出来的
A. 美国
B. 英国
C. 法国
D. 德国
[判断题]操作性条件反射是由美国心理学家巴甫洛夫提出来的。
[单项选择]公平理论是美国哪位心理学家提出来的？（）
A. 洛克
B. 佛罗姆
C. 亚当斯
D. 麦克利兰
[单项选择]非正式群体的名称最早是由心理学家（）提出来的。
A. 阿希
B. 梅奥
C. 费斯廷格
D. 卡伦
[单项选择]（）是由美国结构主义心理学家和教育家布鲁纳提出来的，这种方法主张学生在教师指导下，像科学家发现真理一样，通过自己的探索，发现事物的起因和失去的内在联系，从中找出规律，形成自己的概念。在这个过程中，让学生体验发现知识的兴奋感和完成任务的胜利感，加强学习的内部动机。
A. 问题教学法
B. 发现教学法
C. 启发式教学法
D. 小组合作学习法
[单项选择]最近发展区的概念是以下哪位心理学家提出来的（）
A. 维果茨基
B. 加里培林
C. 奥苏伯尔
D. 阿特金森
[单项选择]“最近发展区”理论是前苏联的心理学家（）提出来的。
A. 维果斯基
B. 斯宾赛
C. 杜威
D. 皮亚杰
[单项选择]需要层次理论是美国著名心理学家和行为学家亚伯拉罕•马斯洛提出来的一种激励理论，属于（）
A. 过程型激励理论
B. 需要激励理论
C. 内容型激励理论
D. 行为改造型激励理论
[单项选择]（）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。
A. 掌握学习
B. 程序教学
C. 合作学习
D. 发现学习
[单项选择]发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。
A. 互补性
B. 阶段性
C. 顺序性
D. 不平衡性
[判断题]强化理论是美国心理学家勒温提出来的，这一理论只讨论刺激与行为的关系，而不设计主观判断等心理过程。（）
