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[单项选择]非正式群体形成的基础不包括（）
A. 利益之间的矛盾
B. 价值观的一致
C. 个体互补
D. 利益的一致
[单项选择]班主任对非正式群体实施教育的方法不包括（）。
A. 创造条件，发挥“积极型”群体的作用
B. 建立良好的师生关系，转化“中性型”群体
C. 压迫、强制非正式群体
D. 调动各方面教育力量，疏导、影响“消极型”群体
[单项选择]班级中有多种群体，有的是正式群体，有的是非正式群体，下列群体属于非正式群体的是（）。
A. 班级小组
B. 班级小集团
C. 班级合唱团
D. 班级田径队
[单项选择]在社会组织中，可能存在着非正式群体，下列哪一项属于非正式群体（）
A. 同学老乡
B. 工作团队
C. 工会小组
D. 体育锻炼小组
[填空题]首先提出正式群体与非正式群体分类的是（）
[单项选择]来自于非正式群体，主要用来约束非正式群体内部成员的相互作用。比如，群体成员应该与谁一起吃午饭，这属于规范类型中的（）。
A. 与群体绩效活动有关的群体规范
B. 群体成员形象方面的群体规范
C. 社交方面的群体规范
D. 与资源分配有关的群体规范
[简答题]非正式群体是怎样产生的？它有哪些正负功能？
[单项选择]非正式群体与正式群体的划分，最早是由（）提出来
A. 伯恩
B. 彼得诺夫斯基
C. 梅奥
D. 舒尔茨
[单项选择]（）是个体在正式群体和非正式群体中所发挥的作用。
A. 权利
B. 爱好
C. 地位
D. 角色
[填空题]在正式群体和组织中存在的同乡会属于（）非正式群体。
[单项选择]正式群体或者非正式群体所期望的行为模式，以及这些群体所制定的信条，称为（）。
A. 群体约束
B. 群体规范
C. 群体促进
D. 群体社会化
[判断题]一般说来，正式群体是社会稳定的基础，非正式群体则能增强社会活力。
[判断题]组织中经常存在员工感到满意、快乐但实际工作成绩确很差的群体，这种群体就是非正式组织或非正式群体。
[填空题]一般说来，正式群体是社会稳定的（），非正式群体则能增强（）。
