更多"课堂的心理辅导可以让更多的教师参与心理辅导，从某个意义上说，每个教师都"的相关试题:
[判断题]课堂心理辅导的意义之一是可以提高教师教学能力。
[填空题]实施课堂心理辅导需要建立（）的学生观、广义的知识观和发展性的教学目标观。
[多项选择]在通常情况下，课堂心理气氛可以分成哪几种类型（）
A. 积极的
B. 消极的
C. 对抗的
D. 活跃的
[判断题]教师参与讨论的目的更多是为学生提供确切的结论，以免讨论走偏。
[多项选择]课堂心理气氛的营造策略包括（）
A. 评估策略
B. 期待策略
C. 交往策略
D. 威信策略
[判断题]心理辅导活动课程专职教师负责对学生进行心理咨询和心理辅导服务。
[判断题]学校心理辅导工作的权威是心理辅导课程专职教师。
[单项选择]下列有关课堂心理气氛的表述不正确的是（）
A. 是班集体在课堂上所表现出来的学习情绪
B. 是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态
C. 课堂心理气氛是在课堂教与学的过程中产生和发展起来的
D. 课堂活动中教师、学生的心理过程与个性特征之间的中介环节
[单项选择]影响课堂心理气氛的决定因素不包括下列哪一项（）
A. 教师的领导方式
B. 教师对学生的期望
C. 教师的外表魅力
D. 教师的教学能力
[单项选择]影响课堂心理气氛的主要因素不包括下列哪一项（）
A. 教师的教风
B. 学生的学风
C. 教学的时空环境
D. 学生的学习能力
[判断题]体育教学社会心理环境的构成要素主要有体育教学传统与风气、体育课堂教学气氛、体育教学中的人际关系、教师人格与教学行为、领导方式。
[单项选择]在通常情况下，课堂心理气氛不包括下列哪一项（）
A. 积极的气氛
B. 平静的气氛
C. 消极的气氛
D. 对抗的气氛
[多项选择]一般认为，课堂心理气氛主要受到哪几个因素的影响（）
A. 社会风气
B. 教师的教风
C. 学生的学风
D. 教学的时空环境
[多项选择]新教师参与课程改革的优势（）
A. 知识新
B. 教育观念新
C. 原意尝试新的教学方法和策略
D. 经验不足
[单项选择]教师参与课程领导的作用体现在（）。
A. 有助于学生发展
B. 充分调动家长的主动性
C. 发挥学生的主体作用和创造性
D. 凸显课程的开放性
