更多"道德是依靠教育、社会舆论、传统习惯等力量调整人与人、个人与社会之间关系"的相关试题:
[判断题]道德是依靠社会舆论、内心信念、传统习惯和教育力量来调节的。
[单项选择]（）由社会舆论力量和个人内在信念系统驱使支持的行为规范的总和。
A. 道德
B. 品德
C. 道德情感
D. 道德动机
[判断题]品德是指由社会舆论力量和个人内在信念系统驱使支持的行为规范的总和。
[判断题]较高层次的会计职业道德存在于人们的意识和信念之中，依靠社会舆论、道德教育、传统习俗和道德评价来实现。
[单项选择]职业道德依靠文化、内心信念和习惯，通过（）实现。
A. 企业强制
B. 员工的自律
C. 政府强制
D. 领导强制
[多项选择]良好行为习惯是奠定良好道德习惯的基石，使中小学生形成良好道德习惯是道德教育的重要内容。培养学生良好道德习惯可从以下几个层面着手（）。
A. 找准教育的着眼点
B. 活动育人，寓教于乐
C. 螺旋上升，表彰激励
D. 建立基本的行为要求框架
E. 确立行为习惯坐标点
[判断题]会计职业道德教育主要包括会计职业道德观念教育、会计职业道德规范教育和会计职业道德警示教育。
[判断题]学校德育就是要通过道德信念、道德习惯的养成教育，使学生逐步做到诚实正直、坚毅刚强、表里如一、是非分明、不断修身，最终达到慎独的自我境界。
[单项选择]道德规范主要是通过社会舆论、传统习惯和（）来维持。
A. 强制性
B. 权力
C. 人们的内心信念
D. 政府管理
[单项选择]我国传统经典教育书籍中家庭道德教育的传世典范是哪个？（）
A. 《温公家范》（宋）
B. 《孝经》（春秋）
[多项选择]道德主要是通过社会舆论、传统习惯和人们的信念来维持，通过（）的方式起作用。
A. 劝诫
B. 说服
C. 示范
D. 国家强制力
[判断题]道德是靠社会舆论、传统习惯等非强制力量发挥其作用的，调节各种关系的范围比法律窄。
[判断题]会计职业道德观念教育是会计职业道德教育的核心内容。
[判断题]道德教育的本质即道德教育区别于其他教育形态的根本特征。
[多项选择]非正式教育制度是人类在长期的教育教学过程中形成的教育理念、人文精神、风俗习惯、伦理道德等对人们产生规约的行为准则。非正式制度包括（）。
A. 传统的道德规范
B. 对正式制度的补充、扩展和丰富
C. 社会所认可的行为规范
D. 自我约束的行为标准
[判断题]家庭生活方式是指家庭成员在长时间的共同生活中逐步形成的生活作风、传统习惯、伦理道德、价值观念、为人处世等方面的独特表现。
