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[判断题]道德观点、道德信念的形成有赖于道德认识。
[单项选择]公民（）的塑造，需要加强公民的道德认识、道德情感、道德信念、道德意志和道德行为的教育和培养。
A. 职业道德
B. 诚信人格
C. 健全人格
D. 诚信品质
[判断题]从完整意义上讲，师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。
[单项选择]（）包括：道德观念（即道德表象）、道德概念、道德信念、道德评价等方面。
A. 道德情感
B. 道德意志
C. 道德认识
D. 道德行为
[判断题]道德信念的确立，不能忽视道德理想的教育和培养。
[单项选择]道德信念是指人们对道德原则、道德规范的真诚信仰，以及由此产生的对履行道德义务的强烈的（）。
A. 使命感
B. 神圣感
C. 责任感
D. 幸福感
[多项选择]道德信念的特征主要有（）。
A. 综合性
B. 稳定性
C. 持久性
D. 可变性
[多项选择]道德信念的具体内容包括（）。
A. 相信道德知识的正确性，形成坚定的道德观点，根据自己的信念选择新的道德知识
B. 将其作为自己行动的指南和进行道德判断的标准，身体力行而不是停留在口头上
C. 无论是自己还是他人，与之相关的道德行为会引起强烈的情感体验
D. 用坚强的意志行动去实现自己的道德信念，维护自己道德观点的正确性
[单项选择]学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（）。
A. 道德动机
B. 道德评价
C. 道德行为习惯
D. 积极的道德情感
[单项选择]（）是促进学生道德认识发展的催化剂，是促使学生道德观念转化为道德信念的必要条件。
A. 道德情感
B. 道德意志
C. 道德动机
D. 道德行为
[单项选择]道德信念的确立是从（）开始。
A. 幼儿园
B. 小学低年级
C. 小学高年级
D. 初中
