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[简答题]什么是职业道德认识、职业道德情感、职业道德意志、职业道德信念、职业道德行为习惯？
[判断题]在德育要素中，道德情感是道德认识和道德意志的桥梁。
[判断题]道德行为是个人在一定道德认识、道德情感和道德意志的支配下表现出来的对他人和社会有道德意义的活动，它是衡量一个人道德水平高低的重要标志。
[单项选择]道德品质即品德，它包括道德认识、道德情感、道德意志、（）四个部分。
A. 道德标准
B. 道德行为
C. 道德表现
D. 道德规范
[单项选择]品德的心理结构包括道德认识、道德行为、道德情感和（）。
A. 道德修养
B. 道德意志
C. 道德学习
D. 道德素质
[判断题]道德认识是思想品德的心理要素之一，是产生道德情感、道德意志、道德行为的充分条件。
[判断题]教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。
[单项选择]学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”，就构成了（）。
A. 道德信念
B. 道德情操
C. 道德品质
D. 道德行为
[填空题]道德情感是伴随着道德认识而发生的一种（）。
[多项选择]从大学生发展评估的角度来看，道德的内容除了包括道德认识、道德情感外，还包括（）。
A. 道德水平
B. 道德意志
C. 道德行为
D. 道德状态
[单项选择]（）主要是规范公民在公共场合、公共关系中的公共道德行为。
A. 团结友善
B. 明礼诚信
C. 敬业奉献
D. 爱国守法
[单项选择]人们在具有了道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其 ( )
A. 道德信念
B. 道德意志
C. 道德动机
D. 道德知识
[单项选择]人们在具有道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。
A. 道德信念
B. 道德动机
C. 道德意志
D. 道德知识
[判断题]会计职业道德修养的环节包括道德认知、道德情感、道德信念、道德行为等。
[判断题]道德情感在学生品德心理构成中是一个较为特殊的成分，它可以催化道德认识的提高，推动着道德实践的展开。
[判断题]价值澄清模式重视道德情感，强调关心他人，将道德情感和道德判断相结合。
