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发布时间:2023-09-30 00:49:30

[多项选择]荀子宣扬人性恶,符合性恶论的两个选项是()
A. 因为人性恶,所以必须“化性起伪”
B. 人有生理需求,所以彼此之间厮杀争夺
C. 人有生理需求,所以没有教育的意义
D. 人性无法改变,所以教育没有意义

更多"荀子宣扬人性恶,符合性恶论的两个选项是()"的相关试题:

[单项选择]与荀子“性恶论”相对的理论是()
A. 老庄的无为论
B. 慎到的势治论
C. 墨子的兼爱论
D. 孟子的性善论
[判断题]荀子基于性恶而提出礼治为主、法治为辅的治国方针。
[单项选择]我国古代便有了孟子的“性善论”和荀子的“性恶论”,说明我国古代管理思想家和管理实践者已经充分认识到管理的核心在于()。
A. 管理人
B. 合理分工
C. 制度建立
D. 提高效率
[填空题]荀子针对孟子“性善论”提出“性恶论”,针对儒家“天命论”提出“天行有常”的朴素唯物论和“制天命而用之”的“人定胜天”思想。著有()32篇,代表作有《劝学》、《天论》等。
[名词解释]性恶论
[单项选择]“性善、性恶”是我国古代哲学的一对对立的概念,讨论的是人的本性天生是善良的还是恶的。下列话语属于性恶论的是()。
A. 人之性善也,犹水之就下也。人无有不善,水无有不下
B. 若夫目好色,耳好声,口好味,心好利,骨体肤理好愉佚,是皆生于人之情性者也
C. 恻隐之心人皆有之;羞恶之心人皆有之;恭敬之心人皆有之;是非之心人皆有之
D. 仁义忠信,乐此不倦,此天爵也
[名词解释]荀子
[多项选择]《荀子·劝学》专门论述了学习的重要性和学习的意义。属于该篇的两个选项是()
A. 学而时习之,不亦乐乎
B. 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫
C. 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也
D. 蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑
[多项选择]关于唯识学的五蕴,下面哪两个选项符合实际()
A. 五蕴与人类的认知过程有关
B. 五蕴学说与佛教无关
C. 五蕴学说与佛教有关
D. 五蕴与人类的认知过程无关
[多项选择]墨家政治学说是一个道德主义的理论体系。下列哪两个选项符合墨子学说?()
A. 自己的国家攻打别的国家,坚决支持
B. 自己的国家攻打别的国家,坚决反对
C. 自己的孩子挨饿,别人的孩子也挨饿,应该同样地关照
D. 自己的孩子挨饿,别人的孩子也挨饿,只管自己的孩子
[简答题]性恶论对人性的解释是什么?
[单项选择]“性善、性恶”是我国古代哲学中的一对对立的概念,讨论的是人的本性天生是善良的还是恶的。下列话语属于性恶论的是()
A. 人之性善也,犹水之就下也,人无有不善,水无有不下
B. 若夫目好色,耳好声,口好味,心好利,骨体肤理好愉佚,是皆生于人之情性者也
C. 侧隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之
D. 仁义忠信,乐此不倦,此天爵也
[简答题]如何看待性善与性恶的相异相济?
[名词解释]韩非的“性恶论”
[判断题]儒家学说中,孟子主张性善,老子主张性恶。
[简答题]“性恶”与“性善”的本质区别在哪里?
[判断题]专制制度体现了人性恶,民主制度则体现了人性善。
[多项选择]《墨子》是墨家思想的代表作。下列哪两个选项不符合墨家思想?()
A. 有钱人应该节俭助人
B. 有钱人应该及时享乐
C. 战争是正常的社会现象
D. 战争是可以避免的行为
[简答题]试对“性善论”和“性恶论”进行比较。

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