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[单项选择]五指活动课程以“五指”来规定课程的内容，五指活动的五个方面是（）
A. 健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动
B. 健康活动、社会活动、科学活动、音乐活动、语文活动
C. 体育活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动
D. 健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语文活动
[单项选择]我国20世纪80年代的课程改革继承发扬了五指活动课程，形成了（）
A. 幼儿园生态课程
B. 幼儿园农村环境课程
C. 幼儿园五指发展课程
D. 幼儿园综合主题课程
[多项选择]课程评价的内涵是（ ）。
A. 课程评价对象是多元的
B. 课程评价是一个动态的过程
C. 课程评价必须对实现教育目的做出贡献
D. 课程评价是当前我国新课程改革的核心
E. 课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向
[简答题]课程设计的学习者中心取向的内涵是什么？这种课程设计的主要特点有哪些？
[简答题]新的语文课程标准中“探究学习”的内涵及其主要特征。
[判断题]从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程。
[单项选择]头部按摩中拿按头部的手法操作时，要求美容师双手五指稍分开，五指指腹及全掌着力，两手同时大面积拿住头部，并且（）。
A. 抖腕用爆发力抓住头部
B. 夹住头发颤动上提
C. 边抖动边下按
D. 梳理头发
