[简答题]试分析评价社会本位的教育目的论与个人本位的教育目的论的基本主张。

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[名词解释]社会本位教育目的论

[简答题]教育目的个人本位论和社会本位论：

[单项选择]社会本位教育目的论的代表人物是（）
A. 涂尔干
B. 卢梭
C. 赞可夫
D. 福禄培尔

[简答题]教育目的的社会本位论

[名词解释]社会本位论

[判断题]要素主义教育思想是典型的教育目的上的社会本位论。

[简答题]社会本位论确定教育目的不应该从人的本性需要出发，应该从社会需要出发，社会的需要时确定教育目的的唯一依据。观点：

[名词解释]目标本位评价

[多项选择]下面哪些人是“社会本位论”教育目的观的代表人物（）。
A. 卢梭
B. 孔德
C. 马斯洛
D. 那托尔普
E. 涂尔干

[单项选择]服务型的行政必然强化的是服务本位、社会本位、民众本位，以及创新的（）。
A. 政治
B. 经济
C. 文化
D. 社会

[单项选择]倡导“民生本位教育”的教育家是（）
A. 黄炎培
B. 晏阳初
C. 梁漱溟
D. 邵爽秋

[名词解释]个人本位论

[简答题]简述封建社会学校教育的基本特征。

[简答题]简述资本主义社会本位秩序观。

[单项选择]在公民本位、社会本位和权利本位指导下，通过法定程序，按照公民的意志组织起来，承担服务责任，履行服务职能的政府称为（）
A. 管制型政府
B. 管理型政府
C. 先进型政府
D. 服务型政府

[判断题]中国社会的最大特征是家族本位，家构成社会的本位与本体。

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