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[单项选择]网络远程教学模式大幅度提高了教育传播的范围和时效，在网络远程教学模式下以下哪个说法不正确（）
A. 使教育传播受时间的影响
B. 使教育传播不受地点的影响
C. 使教育传播受不受国界的影响
D. 使教育传播不受气候的影响
[单项选择]关于拉克丝和莫甘娜技能对比说法正确的是（）
A. 他们的q技能都是物理禁锢，只限制英雄空间移动，不限制技能攻击，且都能造成魔法伤害
B. 拉克丝的w和莫甘娜的e都是一个护盾，是很好的防御技能，类似于女妖面纱可以抵挡一次技能攻击
C. 拉克丝的e技能和莫甘娜w技能都是造成范围的减速和魔法伤害，伤害都是持续性伤害
D. 他们的r技能应该通过开启金身释放最佳，既可以保证自己的安全又能足够输出
[单项选择]1948年费孝通和历史学家吴晗合著的《皇权与神权》，这本书中对于传统的农业社会管理说法，以下错误的是（）。
A. 做传统的公共治理全靠“三纲五常”来进行管理
B. 传统中国的社会主要统治力量是皇权与神权
C. 皇权不下县，皇权就是皇帝及其亲戚，皇亲国戚，他们的权力，吴晗教授认为他们的权力仅仅是到县
D. 神权的体现者是士绅或者叫绅士，指的是退了休的官员、知识分子、有文化的人，这些人掌握着儒家的做人、做事的原则
[单项选择]下列有关教学资源与教学媒体的说法不恰当的一项是（）
A. 教学资源与教学媒体的概念有交叉，有时候可以互换
B. 除了网络教育资源，教师还可以提供给学生一些书本等其他教育资源
C. 教学资源一般有文本、图形图像、音频、视频、动画等形式
D. 不论是媒体还是信息资源，具有多种分类依据
[单项选择]相对于传统银行，网络银行的经营理念重于（）。
A. 以物（资金）为中心
B. 以人为中心
C. 资产数量
D. 分行和营业点的数量
[多项选择]相对于传统STP，RSTP定义了两种不同的端口角色，对此说法正确的是（）
A. 预备端口主要是为了备份根端口，而备份端口主要是为了备份指定端口
B. 如果该端口所连接的网段的指定交换机是此端口所属的交换机，则端口状态设置为预备端口
C. 备份端口，处于转发状态，所属交换机为端口所连网段的指定交换机
D. 预备端口，处于转发状态，所属交换机不是端口所连网段的指定交换机
E. 无论是备份端口还是预备端口，都不处于转发状态
[单项选择]教学是实现教育目的的重要途径，关于教学，以下说法正确的是（）。
A. 教学中的教是为学生的学服务的
B. 教学中的主体是教师的教
C. 教学是一种能动性活动，这种能动性是针对学生而言的
D. 自学与教学没有关系
[单项选择]下列有关教学媒体的说法正确的是（）
A. 教学媒体就是现代信息技术媒体
B. 教学媒体就是指承载、加工和传递信息的介质或工具
C. 教学媒体的重现性是指教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力
D. 教学条件是选择教学媒体的依据之一
[单项选择]在教学中使用媒体，丰富了我们的教学，以下说法不恰当的是？（）
A. 媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具，当某一媒体被用于教学时，被称为教学媒体
B. 在选择教学媒体的时候需要考虑教学目标、教学条件、教学对象、教学内容等信息
C. 教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现，如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。
D. 在选择教学媒体时，要选择先进、智能化的教学媒体
[多项选择]网络商务信息相对于传统商务信息，具有（）特点。
A. 不便存储
B. 时效性强
C. 准确性高
D. 便于存储
[简答题]相对于传统的商务信息，网络商务信息分为哪些不同的等级？
[多项选择]关于凯勒制教学，下列说法正确的是（）。
A. 是由美国心理学家、教育学家凯勒提出的
B. 这种教学首先以引导式的讲课来激起学习动机
C. 基于杜威的民主主义教育思想
D. 最早由夸美纽斯系统论述
[单项选择]下列关于教学设计的说法中，正确的是（）
A. 教学设计的理论基础只有学习理论和传播理论
B. 教学设计的目的是形成解决教学问题的步骤和方案
C. 教学设计的具体产物只能是一门课程
D. 教学设计形成的方案或产物是不需要体验和评价的
[多项选择]相对于传统商务信息，网络商务信息具有以下显著的特点（）。
A. 只有通过计算机网络传递的商务信息才属于网络商务信息的范畴
B. 实效性强
C. 增加了信息传递的中间环节，从而增加了信息的误传和更改
D. 便于存储
[多项选择]相对于传统商务信息，网络商务信息具有哪些显着的特点（）
A. 实效性强
B. 便于存储
C. 准确性高
D. 集中性好
[多项选择]网络广告相对于传统传媒广告来比，其优势表现在（）
A. 网络广告是覆盖全球的广告
B. 网络广告是即时互动式广告
C. 网络广告具有较高的可测试性
D. 网络广告便于实时更新信息
[多项选择]以下描述中，对教学评价的说法正确的是（）
A. 根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断
B. 教学评价的结果可以为教学策略提供依据
C. 教学评价可以辅助改进教学服务
D. 教学评价的目的是为了给学生进行排名
[单项选择]下列有关CRT显示器和液晶显示器的对比说法中，不正确的是（）。
A. 液晶显示器体积小、重量轻
B. CRT显示器价格低
C. 液晶显示器是“绿色显示器”
D. 液晶显示器的色彩饱和度高
[单项选择]关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是（）
A. 反馈时直接指出正误
B. 采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好
C. 要提供即时的反馈
D. 整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析
