更多"与行为主义学习理论不同，建构主义学习理论把学习看作个体作用于外部环境，"的相关试题:
[多项选择]行为主义学习理论的特点包括（）。
A. 将一切学习都归结为刺激-反应的形成
B. 强调影响学习的外部条件
C. 认为学习的结果是在头脑中形成认知结构
D. 强调强化的作用
[多项选择]行为主义学习理论的代表学说有（）
A. 经典条件反射学说
B. 操作条件反射学说
C. 社会学习理论
D. 认知-发现说
[多项选择]对行为主义学习理论描述正确的有（）。
A. 学习是刺激与反应的联结，有怎样的刺激就有怎样的反应
B. 学习过程是一种渐进的尝试与错误，直至最后成功的过程。学习过程的步子要小，认识事物要由部分到整体
C. 强化是学习成功的关键
[简答题]简述斯金纳的新行为主义学习理论的主要观点。
[简答题]谈谈行为主义学习理论如何在学前教育中的应用？
[单项选择]下列对行为主义学习理论的表述错误的是（）
A. 强化可以改变行为的结果
B. 学习的公式可以用S—O—R表示
C. 学习是通过刺激与反应的联结而发生的
D. 行为主义学习理论也称为联结派学习理论
[单项选择]行为主义学习理论的代表人物有华生、（）和桑代克。
A. 加涅
B. 斯金纳
C. 巴甫洛夫
D. 冯特
[单项选择]下列选项中（）不属于行为主义学习理论指导的教学设计重点强调的。
A. 学习环境的创建
B. 行为的刺激与强化
C. 学习条件的分析与创设
D. 以及知识结构的剖析与呈现
[判断题]程序教学模式的理论基础是新行为主义的学习理论。
[简答题]简述行为主义学习理论对课件设计的价值以及在指导教学和课件设计方面存在的局限性。
[单项选择]建构主义者认为，学习在于建构（）。
A. 内部心理表征
B. 外部心理表征
C. 外在行为
D. 内在经验
[多项选择]建构主义学习观强调学习的（）。
A. 社会性
B. 主动性
C. 情景性
D. 目的性
E. 人文性
[判断题]建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。
[多项选择]建构主义学习观认为（）
A. 强调学生用多种方式表征教学内容
B. 强调学生知识的建构过程
C. 强调社会的协商和相互作用
D. 强调真实的学习任务
[填空题]（）是建构主义的代表人物，代表作《建构主义学习环境》。
[单项选择]建构主义学习理论注重于（）
A. 学习环境的设计
B. 情感因素的作用
C. 知识结构的建立
D. 外部刺激的设计
[单项选择]建构主义教学观认为，构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和（）
A. 主体
B. 资源
C. 脚手架
D. 意义建构
