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[单选题]教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学家（ ）
A.沛西·能
B.孟禄
C.高尔顿
D.达尔文
[单选题]教育的生物起源说的错误主要是否定了教育的（ ）
A.继承性
B.社会性
C.永恒性
D.独立性
[单选题]教育的生物起源说和心理起源说的共同特点都否认了（ ）
A.教育的社会性
B.教育的自然性
C.教育的阶级性
D.教育的生产性
[单选题]教育的生物起源说的代表人物是()。
A.利托尔诺
B.卢梭
C.孟禄
D.伊里奇
[单选题]教育的生物起源论的主要代表人物是（ ）。
A.利托尔诺
B.孟禄
C.斯金纳
D.华生
[填空题]英国教育家沛西能是教育的{ }起源说的代表。
[单选题]教育起源说中，教育的生物起源说和心理起源说都否认了（）。
A.教育的生产属性
B.教育的社会属性
C.教育的科学属性
D.教育的艺术属性
[填空题]教育的生物起源论和心理起源论从不同角度揭示了教育的起源，但他们的共同缺陷是都否认 了教育的 _属性。
[单选题]下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（ ）。
A.教育的范畴是永恒不变的
B.教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要
C.教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件
D.教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验
[简答题]简述教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷。
[单选题]教育的生物起源论和心理起源论都不科学，其共同错误是否认了教育的（ ）。
A.社会性
B.阶级性
C.历史性
D.生产性
