更多"[填空题]教育的生物起源论和心理起源论从不同角度揭示了教育的起源，但他"的相关试题:
[填空题]教育的生物起源论和心理起源论从不同角度揭示了教育的起源，但他们的共同缺陷是都否认 了教育的 _属性。
[单选题]教育起源说中，教育的生物起源说和心理起源说都否认了（）。
A.教育的生产属性
B.教育的社会属性
C.教育的科学属性
D.教育的艺术属性
[单选题]教育的生物起源说和心理起源说的共同特点都否认了（ ）
A.教育的社会性
B.教育的自然性
C.教育的阶级性
D.教育的生产性
[单选题]教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。
A.教育的社会性
B.教育的平等性
C.教育的阶级性
D.教育的生产性
[简答题]联系教育教学实践，从教育心理学角度谈谈怎样有效地促进学习迁移。
[简答题]联系实际或结合案例，从教育心理学角度论述怎样有效地促进学习迁移。
[简答题]从教育心理学的角度看，教材的编制和课程的设置要注意些什么？
[单选题]教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（ ）
A.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
B.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
C.教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
D.教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
[简答题]简述教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷。
[单选题]教育的生物起源论和心理起源论都不科学，其共同错误是否认了教育的（ ）。
A.社会性
B.阶级性
C.历史性
D.生产性
[判断题]教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系，普通心理学是教育心理学的基础，教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。
（）
A.正确
B.错误
[简答题]结合实际从学校教育的角度分析学生心理障碍和失范行为产生的原因。 学生心理障碍和失范行为产生的原因是多方而的，而最主要的问题是当前学生的整体生活环境止在发生着急尉变化，导致 心理障碍和行为规范失控。其中，最典型的原因为社会道德的失范、文化市场的失控、家庭结构的变化和学校教育指导思想的失误。
