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发布时间:2024-02-29 00:48:34

[单选题]人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程,这反映人的身心发展具有( )。
A.阶段性
B.整体性
C.顺序性
D.差异性

更多"[单选题]人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程,这反映人的"的相关试题:

[判断题] 学生个体的身心发展是由低级到高级,由量变到质变的过程。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题] 推动人类社会由低级到高级发展的最深刻的原因是( )
A.生产力的发展
B.生产关系的变革
C.上层建筑的变革
D.社会形态的更替
[简答题] 试述美国心理学家马斯洛的需要层次理论。(提示:将5种基本的需要,由低级到高级顺序排列,填在下图表中,并着重分析一下最高层次的需要。)
[判断题]自发过程一定是不可逆的,所以不可逆过程一定是自发的。 ( )
( )
A.正确
B.错误
[单选题]人的身心发展速度在其整个发展过程中,呈现出高速与平缓交替发展的状态,这体现的是( )。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
[单选题]青少年个体身心发展的顺序性要求教育过程中必须做到( )。
A. 抓关键期教育
B. 启发诱导
C. 循序渐进
D. 因材施教
[单选题]个体身心发展有两个高速发展期,分别为乳儿期和青春期,这是身心发展( )规律的反映。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
[单选题]作为人身心发展的前提,并为个体的身心发展提供可能性的是( )。
A. 遗传素质
B. 个体实践活动
C. 成熟、环境
D. 学校教育
[多选题]人的身心发展不是一个随机的过程,而是有其内在的规律性,即( )。
A.发展的同一性
B.发展的顺序性和阶段性
C.发展的稳定性和可变性
D.发展的不均衡性和差异性
[判断题]教育既要适应人的身心发展规律,同时又能促进入的发展,也称教育适应并促进入的身心发展的规律。( )
A.正确
B.错误
[判断题]蓄电池的工作过程实际上是可逆的物理变化过程。( )
A.正确
B.错误
[判断题]可逆相变过程中△G=0。 ( )
A.正确
B.错误
[判断题]超级电容储能的过程中不发生化学反应,因此储能过程不可逆( )
A.正确
B.错误
[判断题] 蓄电池的工作过程是可逆的化学反应过程。( )[1.0分]
A.正确
B.错误

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