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[填空题]1（ ）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
[单选题]个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（ ）。
A.学习需要
B.学习动机
C.学习迁移
D.学习期待
[单选题]对学习活动所要达到目标的主观估计被称为（ ）。
A.学习动机
B.学习目标
C.学习期待
D.学习诱因
[单选题]个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计，称 为（ ）。
A.主观期望
B.成就水平
C.抱负水平
D.业绩要求
[填空题]（ ）是教育目标在受教育者思想品德方面要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。
[单选题]学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它包括两个基本组成部分，一是学习需要，另一个是（）。
A.认知动机
B.自我提高动机
C.自我效能感
D.学习期待
[单选题]（）是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。
A.德育内容
B.道德行为标准
C.德育方法
D.德育目标
[填空题]所谓学习动机，是指{pz_填空}个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。
[单选题]在认知活动过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果的策略是（ ）。
A.组织策略
B.监视策略
C.复述策略
D.调节策略
[单选题]社会主义法治所要达到的目标是（ ）。
A.建成社会主义法制国家
B.建成在高度民主基础上的社会主义法治(法制)国家
C.建立科学、完备的法律体系
D.建立社会主义市场经济法律体制
[单选题](2019年)在社会服务方案策划中，影响性目标是社会工作干预所要达到的目标，下列服务目标中，属于影响性目标的是（）。
A.在3个月内为10名老人评估认知状态
B.安排2名社会工作者学习相关评估技术
C.服务6个月后缓解10名老人的抑郁程度
D.招不少于5名专业志原者协作进行探访
[单选题]激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）
A.学习需要
B.学习期待
C.学习动机
D.学习态度
[单选题]在社会服务方案策划中，影响性目标是社会工作干预所要达到的目标，下列服务目标中，属于影响性目标的是（ ）。
A.在3个月内为10名老人评估认知状态
B.安排2名社会工作者学习相关评估技术
C.服务6个月后缓解10名老人的抑郁程度
D.招不少于5名专业志原者协作进行探访
[单选题]激发、维持和指引个体学习活动的心理动因的内部动力称为( )。
A.学习需要
B.学习期待
C.学习态度
D.学习动机
[填空题]引起、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。
[单选题]（ ）是在员工培训中开展各种教学活动所要达到的标准和要求，如通过教学活动使受训者掌握某一层次或级别的专业知识或技能。
A.教学目标
B.课程设置
C.教学形式
D.教学环节
