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[单项选择]参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的（）
A. 学校教育机构
B. 社会教育机构
C. 组织管理者
D. 大众传媒
[单项选择]参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的（）和对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者。
A. 学校教育机构
B. 指导者和组织指导者
C. 社会教育机构
D. 大众传媒
[单项选择]学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童发展过程，是指（）
A. 学前儿童的生理和心理发展过程
B. 学前儿童家庭内围绕着子女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程
C. 家庭外的社会机构对学前儿童家庭教育指导的过程
D. 指导单位组织指导者对学前儿童家庭进行指导并对指导工作进行管理的过程
[单项选择]属于手工创作过程中构思阶段的指（）
A. 在欣赏作品中明确制作意图
B. 帮助儿童积累多种表象
C. 提供练习机会
D. 学习工具材料的基本使用方法
[单项选择]学前儿童的发展过程是指学前儿童的（）
A. 生理发展过程
B. 认知发展过程
C. 生理和心理发展过程
D. 心理发展过程
[多项选择]学前儿童数学教育的准则包含（）
A. 发展儿童思维构造
B. 让儿童动手操作
C. 接洽儿童生活
D. 器重个别差别
[单项选择]学前儿童科学教育目标一般包含（）三层次。
A. 科学教育总目标、阶段目标和活动目标
B. 小班目标、中班目标和大班目标
C. 知识、方法和情感目标
D. 学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标
[单项选择]直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员是（）
A. 学前儿童
B. 学前儿童家长
C. 指导者
D. 组织管理者
[单项选择]学前儿童家庭教育的指导对象是（）
A. 父母亲
B. 祖辈家长
C. 法定监护人
D. 家长和子女
[判断题]学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。
[单项选择]学前儿童手工活动——折的基本技能中，一切折法的基础是（）
A. 对边折、对角折
B. 双正方折、双三角折
C. 集中一角折、集中一边折
D. 四角向中心折、组合折
[单项选择]关于学前儿童手工发展阶段的基本形状期的描述，正确的是（）
A. 儿童由无目的的动作到呈现出有意图的尝试
B. 手工活动没有明确的目的
C. 只是一种纯粹的玩耍活动，不能正确使用手工工具和材料
D. 会借助辅助工具表现所制作物体的细节、特征
[简答题]如何做好学前儿童美术欣赏过程中各阶段的指导工作？请联系实例加以论述。
[单项选择]学前儿童手工发展的第三阶段称样式化期，它的年龄段为（）
A. 2岁~3岁
B. 2岁~4岁
C. 4岁~5岁
D. 5岁~7岁
