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[简答题]如何理解当代世界教育发展中呈现出来的教育信息化趋势呢?
[单项选择]当代教育评价的鼻祖是()
A. 泰勒
B. 比纳
C. 布卢姆
D. 桑代克
[单项选择]1968年法国爆发的“五月风暴”体现了当代高等教育的发展趋势是()。
A. 法治化
B. 终身化
C. 国际化
D. 民主化
[单项选择]课程评价的发展趋势()。
A. 走向量性课程评价
B. 走向结果性评价
C. 走向终结性评价
D. 走向质性课程评价
[多项选择]在以下选项中,属于当代教育学发展阶段理论成果的是()。
A. 皮亚杰的发生认识论
B. 布鲁纳的课程结构论
C. 科尔伯格的道德认识论
D. 布卢姆的教育评价理论
E. 洛克的白板论
[判断题]当代智能科技的发展使劳动力结构向非体力的智能化演变的趋势进一步加强,这对职业教育提出了向高层次发展的要求。
[判断题]课程的综合性,提出课程的整体教育功能是当代小学课程改革的趋势。
[单项选择]教育家()曾被称为“当代课程评价之父”。
A. 杜威
B. 斯塔弗尔比姆
C. 泰勒
D. 裴斯泰洛齐
[单项选择]幼儿道德评价的发展趋势是从具体形象性评价到比较抽象性的、带有社会意识的评价;从带有情绪性的评价到()评价。
A. 比较客观性
B. 复述成人的评价
C. 自己的评价见解
D. 效果评论
[单项选择]当代世界教育发展的历程经历了()四个阶段。
A. 重建时期-调整时期-大发展时期-新增长时期
B. 重建时期-大发展时期-调整时期-新增长时期
C. 调整时期-重建时期-新增长时期-大发展时期
D. 调整时期-新增长时期-重建时期-大发展时期