更多"国内学者对有效教学的定义主要有哪三类定义？"的相关试题:
[简答题]国内学者对有效教学的定义有哪些？请简要陈述。
[简答题]国内学者对有效教学的三种主要定义方式是什么？
[简答题]在界定有效教学时，西方学者形成了哪四类定义？
[简答题]试述国内外学者关于“有效教学”的定义，并谈谈你的理解。
[判断题]国外学者一般主张对“有效教学”提出一个统一的、结论性的定义。
[单项选择]国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略分为准备策略（）和评价策略。
A. 组织策略
B. 管理策略
C. 实施策略
D. 讨论策略
[单项选择]国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略划分为准备策略、（）和评价策略。
A. 组织策略
B. 管理策略
C. 直接策略
D. 实施策略
[判断题]国内外学者对有效教学特征的认识上应该追求一致。
[简答题]西方学者对有效教学的认识上形成的共识有哪些？
[判断题]国内外学者应该对有效教学特征认识应该力求一致。
[判断题]西方学者认为，判断有效教学的标准就是学生的学习成绩。
[多项选择]目前国内市场销售的钻石主要有哪几种切工？（）
A. 比利时
B. 印度
C. 以色列
D. 南非
