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[简答题]结合自己所任学科的教学实际，谈谈从“知识本位”教学设计向“育人为本”教学设计转变的基本要领。
[单项选择]专题资源网站支持的探究式教学中，任务设计与实施提供了一个（）来引导学生开展探究活动
A. 任务清单
B. 实施策略
C. 评价指标
D. 脚手架
[单项选择]发现教学、探究教学和问题教学都属于（）
A. 以掌握知识为主的方法
B. 以训练技能为主的方法
C. 以陶冶情感为主的方法
D. 以引导探究为主的方法
[简答题]结合自己的教学工作，举例说明如何应用导课艺术？
[简答题]结合自己的教学工作，举例说明如何应用结课艺术。
[多项选择]关于如何在教学中实验探究式科学教育的目标，下列表述正确的有（）。
A. 学会选择足量而合适的有思维价值的观察和实验研究活动
B. 利用结构性材料，有目的地引导学生理解科学概念、规律
C. 进行寻求实证的实验和观察，渗透公平实验的思想
D. 训练学生分析问题的全面性和推理的严密性，促进学生科学逻辑思维的形成
[简答题]结合自己的教学实践，谈谈数学课程资源的开发和利用？
[简答题]结合自己的教学实践，论述作为非智力因素的情感对教学活动及对学生发展的重要意义。
[简答题]结合自己的教学实践，论述作为非智力因素的情感对教学活动，对学生发展的重要意义。。
[单项选择]教学设计是教育技术的一个重要研究领域，以下关于教学设计的说法错误的一项是（）。
A. 学习理论、教学理论、传播理论和系统理论等共同构成了教学设计的理论基础
B. 教学设计是对某一节课中教与学活动的设计，而教学系统设计是对课程、教学方案、教学软件或教学资源等的设计
C. 教学设计是联系理论与实践的桥梁，其目的是达到教学效果的最优化
D. 教学设计是一个发现教学问题、研究解决问题的办法并最终解决教学问题的过程
[单项选择]“教学设计是一个连续创造的过程，指向于人的解放”，教学设计的这种特征反映的课程实施取向是（）
A. 忠实取向
B. 相互适应取向
C. 课程创生取向
D. 实践取向
[单项选择]教学设计的发展分为四个不同的时期：教学设计思想的萌芽、（）、认知主义主导教学设计、走向整合化的教学设计。
A. 建构主义理论兴起
B. 行为主义教学设计兴起
C. 教学内容整合
D. 教学情境设计
[简答题]结合教学实际谈谈在教学中自己是如何运用某几个方法导课的。
