更多"所谓（），就是读者通过阅读作品而得到的一种“杂念去除，趋向崇高”的自我"的相关试题:
[单项选择]在刘若愚看来，读者在阅读文学作品后得到教育进而产生改造社会的欲望，这属于（）。
A. 表现论
B. 技巧论
C. 实用论
D. 审美论
[多项选择]所谓修养，就是指人们为了在（）等方面达到一定水平，所进行自我教育，自我提高的活动过程。
A. 理论
B. 知识
C. 艺术
D. 道德品质
[判断题]接受美学强调读者在阅读中的作用，认为作品的生命是读者的阅读活动赋予的。
[多项选择]通过移动阅读，读者可以获得哪些服务（）
A. 借阅信息
B. 馆藏数字资源
C. 离线图书阅读
[单项选择]读者阅读文学作品的过程，本应是还原作家心目中的形象、情感体验和思想见解的过程。但实际上，完全的还原是不可能的，读者阅读的“第二文本”总是“第一文本”的种种异变。其中，（）是指在某一特定文本中，作家融进的情感虽是确定的，但在具有不同期待视野的读者那儿，却会唤起不同程度或不同性质的情感体验。
A. 作品形象的异变
B. 情感的异变
C. 思想观念的异变
D. 作品情节的变异
[单项选择]（）是指在阅读文学作品时，读者为作品中的思想情感、理想愿望及人物的命运遭际所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。
A. 共鸣
B. 净化
C. 领悟
D. 延留
[单项选择]中国作家莫言的文学作品让隐蔽的中国乡土受到世界读者的关注，得到国际文坛的承认，再一次证明了这一判断：只有民族的，才是世界的。根据这一判断，可以得出以下哪项？（）
A. 越是民族的，越是世界的
B. 不是民族的，就不是世界的
C. 只要民族的，就是世界的
D. 只有世界的，才是民族的
[单项选择]通过对新闻作品的阅读，从其形式到内容的直接印象的具体感受阶段．这是指新闻作品研究的（）。
A. 感性认识阶段
B. 理性认识阶段
C. 个性评判阶段
D. 共性评判阶段
[简答题]为什么说读者在艺术作品中体验到的情感已不是日常情感？
[单项选择]读者对文学阅读可以进行（）
A. 选择
B. 随意的发挥
C. 完全被动的接受
D. 规范
[判断题]体裁的概念会为读者提供阅读的标准和期望。
[单项选择]“任何一部文学作品的社会意义和美学价值只有通过阅读才能实现”，这是（）的观点。
A. 接受理论
B. 形式主义批评
C. 存在主义批评
D. 马克思主义批评
[单项选择]所谓交会法测量，就是利用（）通过计算，得到控制点的平面位置。
A. 观测角
B. 边长
C. 两者皆是
D. 都不是
[单项选择]《汤姆索亚历险记》这部长篇小说是谁的所有作品中最富有代表性的作品之一，也是拥有最广泛读者的作品之一？（）
A. 莫泊桑
B. 马克•吐温
C. 哈克贝恩
[判断题]写作技法不会影响到读者对作品的艺术审美感受。
[多项选择]阅读不是读者单纯的、被动的接受过程，而是读者主动参与的过程。读者的这种主体能动作用表现在运用自己已有的知识和经验，积极地进行（）
A. 想象
B. 预测
C. 体验
D. 推论
E. 联想
[单项选择]全向信标台就是给飞机提供飞机相对于磁北的方位，而方位信息是通过（）得到。
A. 比较两个30Hz信号的相位
B. 信标台提供的识别信号
C. 可变30Hz调频信号
[多项选择]构成新闻作品吸引读者的第一条件的因素是（）。
A. 醒目的标题
B. 新颖的角度
C. 紧凑的结构
D. 简洁的语言
E. 深刻的内涵
