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[多项选择]影响幼儿学习动机的因素有（）
A. 成功的经验
B. 明确的目标
C. 教师表现出的热心
D. 良好的师生关系
[单项选择]以下不属于小学生学习动机发展趋势的是（）
A. 从比较短近的、狭隘的学习动机逐步向比较远大的、自觉的学习动机发展
B. 从比较抽象的学习动机逐步向比较具体的学习动机发展
C. 从不稳定的学习动机逐步向比较稳定的学习动机发展
D. 从具体的学习动机逐步向比较抽象的学习动机发展
[填空题]《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（）和（）两部分组成。
[判断题]指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
[多项选择]游戏幼儿学习与发展的促进表现在（）
A. 游戏促进幼儿身体发展
B. 游戏促进幼儿认知的发展
C. 游戏促进幼儿社会性的发展
D. 游戏促进幼儿情感的发展
[判断题]学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。
[判断题]学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。
[多项选择]《指南》目标部分分别对（）三个年龄段末期幼儿指明了幼儿学习与发展的具体方向。
A. 3～4岁
B. 4～5岁
C. 5～6岁
D. 6～7岁
[判断题]学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种。
[填空题]（），可分为内部学习动机和外部学习动机。
[单项选择]根据学习动机的来源，可以把学习动机分为（）
A. 交往动机与荣誉动机
B. 内部动机与外部动机
C. 高尚动机与低级动机
D. 社会动机与个人动机
