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[单项选择]终身学习突出强调的是学习者的主体性、能动性和创造性，学习者个体内部的变化。终身教育强调人的一生及社会中的每一个人都应在任何时间、任何场所接受所需要的任何一种教育，以适应社会的发展和实现自我完善。这体现了终身学习和终身教育之间的什么关系（）
A. 二者根本目的是一致的
B. 终身教育与终身学习相辅相成，有机联系
C. 终身学习是在终身教育理念基础上的重大发展，是终身教育发展的必然趋势和结果
D. 二者侧重的主体各不相同
[单项选择]个体主观能动性的第三层次是个体的（）
A. 生理活动
B. 心理活动
C. 思考活动
D. 社会实践活动
[填空题]学生发展的主体性包括社会性﹑能动性﹑（）三个方面。
[单项选择]个体的发展离不开其能动的实践，个体主观能动性的发挥，对人的发展经常有着（）的意义。
A. 决定性
B. 主导性
C. 基础性
D. 前提性
[判断题]转变学习方式就是要转变他主性，被动性的学习状态，把学习变成人的主体性能动性不断生成、发展、提升的过程。
[单项选择]个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性。是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）
A. 决定性因素
B. 辅助因素
C. 影响因素
D. 引导性因素
[单项选择]个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（）
A. 生理活动
B. 心理活动
C. 认识活动
D. 实践活动
[判断题]主体间性一词可以翻译为交互主体性.主体之间性.主体际性等。
[判断题]个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。
[多项选择]从活动水平的角度看，个体主观能动性有以下不同层次的活动组成（）
A. 人作为生命体进行的生理活动
B. 个体的心理活动
C. 社会实践活动
D. 思维活动
[多项选择]教育培养学生主体性的措施有（）。
A. 建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B. 重视学生主体参与课堂，获得体验
C. 尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D. 教育目标要反映社会发展
E. 在成熟的基础上引导发展
[判断题]公众的特征表现为：群体性、同质性、多变性和能动性。
