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[单项选择]按管理内容划分，教育管理目标可分为教育管理综合目标和（）
A. 教育管理具体目标
B. 教育管理专项目标
C. 教育管理分析目标
D. 教育管理单列目标
[单项选择]教育管理目标是一个目标体系，它能把全体组织成员的精力集中起来，保证组织整体目标的实现，这表明教育管理目标具有（）
A. 导向聚合作用
B. 激励作用
C. 控制作用
D. 反馈作用
[单项选择]社区教育组织通过建立社区教育管理目标与教育目标，把社区成员组织起来，沿着预定的目标轨道向前发展。这体现了社区教育管理的（）。
A. 控制功能
B. 整合功能
C. 导向功能
D. 沟通或激励功能
[单项选择]教育管理目标代表着教育管理组织全体成员的共同追求和愿望，是一定时间、一定范围内教育管理活动发展的价值观念的集中体现。这意味着教育管理目标具有（）
A. 控制作用
B. 导向聚合作用
C. 激励作用
D. 协调作用
[单项选择]按管理内容划分，教育管理目标可分为（）
A. 教育管理综合目标与教育管理专项目标
B. 国家级教育管理目标与地方级教育管理目标
C. 教育管理战略性目标与教育管理战术性目标
D. 教育管理长期目标与教育管理短期目标
[单项选择]教育管理目标能够形成反馈机制，让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况，并采取有力措施对出现的偏差作出调整，这体现了教育管理目标的（）
A. 导向作用
B. 激励作用
C. 聚合作用
D. 控制作用
[单项选择]教育管理目标的制定过程包括调查研究、分析讨论和（）
A. 具体实施
B. 方案修改
C. 集体决策
D. 确定目标
[多项选择]性健康教育的管理目标包括（）等内容。
A. 帮助学生树立科学的性观念
B. 促进性教育的健康发展
C. 为学生提供最大的帮助
D. 消除“早恋”现象
E. 建立科学、合理的性健康教育模式
[判断题]学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。
[判断题]社区教育管理活动的目标是建立学习型社区。
[单项选择]领导者在实行管理时，应该使学校的管理目标与社会育人目标相一致，用（）的观点实施对学生的管理和教育。
A. 公平公正
B. 和谐发展
C. 协调一致
D. 科学持续
